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지방교육자치제도)의 필요성
Ⅴ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 원리
1. 분권화의 원리
2. 전문화의 원리
3. 민주화의 원리
Ⅵ. 교육자치제(지방교육자치제도)의 전망
1. 법제의 틀을 하루 속히 정립할 필요가 절실하다
2. 지방자치는
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지방행정의 목표와 수단간에 연계되지 않는 측면이 발견될 때에는 이를 즉시 개혁하여 합목적적이 되게 하여야 한다(정세욱, 1999: 62).
5. 형평성
라스웰(Harold D. Lasswell)이 정치를 누가, 무엇을, 얼마나, 어떻게 갖느냐라고 정의한 것을 받아들인
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지방행정연구 제17권 제3호.
김영기(2006). 「한국의 주민소환제: 양날의 칼, 어떻게 쓸 것인가?」, 대영문화사.
김충환(2007). 「주민소환제도 개선을 위한 정책세미나」, 한국지방정책연구원.
김혜란(2008). 「주민소환의 사례분석에 관한 연구
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(1) 로컬 거버넌스의 등장원인
(2) 지역 사회와 로컬 거버넌스의 관계
4. 한국의 로컬 거버넌스의 사례
(1) 성공사례 (안양천 수질개선 사업)
(2) 실패사례 (난지도 골프장 문제와 관련한 합의 형성 실패)
III. 결 론
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요인
Ⅳ. 학교갈등의 피해
1. 쓸데없이 시간을 낭비한다
2. 갈등으로 인하여 의사결정이 왜곡된다
3. 교육자들의 사기를 꺾는다
4. 물질적 손실이 커진다.
Ⅴ. 학교갈등의 해결
Ⅵ. 학교갈등의 사례
1. 사례 1. 학교운영위원회의 교육과
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지방분권시대의 지역혁신과 지역공동체 형성”.정보통신정책연구원. 2004.2.
백종만. “지방분권정책의 의의와 사회복지과제” 한국 사회복지 행정학회
이인재. “지역복지공동체 건설의 현황과 사례 그리고 과제”. 미발표논문, 2005.
이재완,
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지방자치가 이땅위에 완벽히 자리잡기에 10년이라는 시간은 너무 짧은 시간이라는 생각이 든다. 민주화를 위해 많은 노력과 희생이 있었던 역사적 사례를 생각해 보면 알 수 있다. 여성이 참정권을 얻기까지 얼마나 걸렸는가? 100년도 넘는 시
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장애라는 점을 다시 한 번 환기할 필요가 있으며, 동시에 최근에 경제적 위기에 따른 경제효용론에 밀려 지방자치와 민주정치의 가치가 약화될 우려도 경계하여야 할 것이다.
지방자치는 절대선이 아니라 선악의 양면을 가진 것이다. 다시
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요인분석
1. 교육팽창의 실태
2. 교육팽창에 대한 기존의 설명
3. 한국의 교육팽창에 영향을 미친 요인들
ꊶ 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
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지방자치론 정세욱 p359
1.행정정보공개의 촉진요인
1)자치행정의 민주화의 요청: 민주정치의 지방정부는 자치행정 서비스를 받을 권리가 있는지 그들에게 알려줄 의무가 있고. 주민은 이를 알 권리가 있다. 또한 지방정부는 자치행정을 주민
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