|
부모의 보호자로의 역할 중 중요한 역할이라고 하겠다.
2) 훈육자로서의 역할
이 시기의 아동은 식사습관, 배변습관 등 일상생활에 필요한 생활습관에 대해서 학습하여야 하는 시기이다. 일관되지 못하고 부적절한 훈육은 오히려 유아에게 잘
|
|
|
기, 유아기, 아동기의 발달적 특성에 대해서 알아보고 이러한 이론을 바탕으로 부모의 적절한 역할을 무엇인지에 대해서 논의해 보았다. 영아기, 유아기, 아동기를 포함한 인생 초기의 경험은 인생 전반에 걸쳐서 큰 영향을 줄 수 있는 시기로
|
|
|
서론
2. 본론
- 발달시기에 따른 특성 (영아기, 유아기, 아동기)
- 부모역할의 목표
- 부모역할의 특성
- 각 발달시기에 적합한 부모 역할 (영아기, 유아기, 아동기)
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
기 결정력, 문제 해결 능력, 사회정서적 발달을 동시에 증진시키는 효과적인 교육 모델임을 보여준다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목
|
|
|
아동기에 적합한 부모역할
① 격려자의 역할
아동기에는 또래와의 관계가 깊어진다. 그러나 아동은 때로 또래집단으로부터 거부를 당하기도 하는데 이때 격려자로서의 부모역할이 중요하다.
더욱이 이 시기의 격려는 행동을 고치는데 큰 영
|
|
|
부모는 이런 경험을 할 수 있는 환경여건을 제공해주면서 격려, 지지해주어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 영아기와 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 서술하였다. 미성숙한 모습으로 태어
|
|
|
부모는 자녀에게 가르침과 칭찬을 통하여 다른 아이들과 함께 나누어 갖고 양보하는 것, 배려하는 것 그리고 다른 아이들과 함께 놀면서 질서 지키는 것을 가르쳐야 한다. 자녀의 도덕 발달은 어린 시기에 그 기초가 형성되고 학령기 동안에
|
|
|
시기는 집단생활의 교육적인 의의가 특별히 강조되는시기라고 할 수 있다. 이 시기에 유아가 주로 맺게 되는 사회적 관계는 부모와의 관계, 형제관계, 또래관계 등이다.
① 우정의 시작
유아기에는 다른 사람에 대해 이해가 발달하기 시작하
|
|
|
한 종단연구, 염미애, 가톨릭대학교 대학원, 생활문화학과 아동가족학 석사학위논문, 2008 1. 서론
2. 본론
1) 발달 시기에 따른 특성
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
2) 발달 시기에 적합한 부모 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
시기는 집단생활의 교육적인 의의가 특별히 강조되는시기라고 할 수 있다. 이 시기에 유아가 주로 맺게 되는 사회적 관계는 부모와의 관계, 형제관계, 또래관계 등이다.
(1) 우정의 시작
유아기에는 다른 사람에 대해 이해가 발달하기 시작하
|
|
메뉴펼치기
