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국어학의 이해. 최전승 외. 태학사. 1999.3
◎신국어학사. 김민수. 일조각. 1997.1 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어학의 통시론적 분류
1. 국어학사
2. 국어사
3. 계통론
Ⅲ. 국어학의 공시론적 분류
1. 음운론
2. 문법론
1)
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방통대 국어국문학과 4학년 한문고전강독 공통] 오언절구, 오언율시, 칠언절구, 칠언율시를 각 한 편씩 선택하여 한시 감상법에 의해 감상하시오.
<목 차>
Ⅰ. 한시감상법
1. 한시의 구분
2. 한시의 특징
3. 한시의 감상법
4. 시상의
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바른 보도언어 정립의 필요성
II. 문제의 보도언어
1. 우리말의 정체성을 해치는 언어
1) 외래어 : 중국말, 서양말, 일본한자말
2) 외래구문
3) 잘못된 수식법
2. 사고방식을 불건전하게 만드는 언어
1) 권위주의 언어
2) 차별의 언어
3) 특
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국어의 문법 구조> (2007) 유목상
<국어학개설> (2009) 이익섭
<국어의미론> (2008) 임지룡
<인터넷 통신 언어의 이해> (2003) 이정복
<컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안> (2000) 권연진
<신문기사>
‘세종대왕도
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문법 체계에 의한 간섭을 고려해야 한다. 문법교육이 제 자리를 잡기 위해서는 그 교육적 처치에 대한 문제와 함께 이런 문제들이 심각하게 고려되어야 할 것이다.
참고 문헌
김광해(1995), \"언어 지식 영역의 교수 학습 방법\", 국어교육연구2.
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국어의미론』, 윤평현 저, 역락, 2008년 111쪽
이원적 분류에 의해 ‘남편’과 ‘아내’의 의미 성분을 표시하면 다음과 같다.
남편 : [+사람] [+남성] [+성인] [+기혼]
아내 : [+사람] [-남성] [+성인] [+기혼]
의미 성분분석 결과, 동일한 공통 성분을
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국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 발달이론에 따른
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생활에서 바른 언어 사용을 위한 시민운동을 강화시켜야 한다. 물론, 올바른 국어 정책 및 국민들의 바른 언어 사용을 위한 시민 단체 활동의 활성화 역시 필요할 것이다.
III. 결론
하위문화로서 고유한 언어를 구사하는 곳은 통신 공간 이외
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3) 오락적인 원인
4. 통신 언어에 대한 평가
1) 통신언어의 장점
2) 통신언어의 단점
5. 통신언어의 사용에 따른 문제점의 해결 방안
1) 교육적 방법
2) 통신망 안에서의 방법
3) 가정 및 사회 생활에서의 방법
III. 결론
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바른 언어를 통해 편안하고 효과적인 이메일을 이용하기 위해서는 사용자들의 인식전환과 함께 정책적인 연구 및 홍보가 필수적일 것이다. Ⅰ. e-mail에서 찾아본 문법적 오류
Ⅱ. 임의적인 발음축약과 단어선택의 오류&불필요한 말들의
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