|
직무 재설계
15. 의사소통모형
16. 지도성의 유형 - 지도성 연구의 접근 방법
17. 조직분류
18. 학교조직풍토 - 심리학에 기초
19. 학교조직의 특성
20. 조직과 갈등관리
21. 교육조직 관리기법 - 예산편성이론
22. 정책결정모형 - 의사결정
|
|
|
방법으로 신뢰를 구축하고 노동 조합과의 협력을 이끌어냄
경영철학
무한계의 행동 : 언제 어디서나 아이디어를 얻고 실천하는것
스피드 : 의사결정을 빨리하여 제품 출시를 빨리 하는 등 행동이 되면 저절로 따라오는 것
성실을 바탕으로
|
|
|
직무를 충실히 감당할 수 있는 전문가로서의 이론 무장이 되어 있어야 한다. 〈현대시교육론>김은전 외. 2000.시와시학사 p.15인용
가르치는 사람이 전문가로서의 실력을 겸비하지 못한다면 학습자가 듣고 배울 수 있는 영역 역시 한정되고
|
|
|
직무 태만에 속한다. 현장에서 문제가 좀처럼 일어나지 않는 경우를 살펴보면 관리자가 보통 하루에 3회 이상은 현장을 주의 깊게 살피는 습관이 있는 것을 볼 수 있다.
제조 원가 변동에 빠르게 예측하고 대응
가동 시간의 변경이나 인건비
|
|
|
직무평가는 왜 하는지, 그 방법은 무엇이 있는지를 쓰시오.
5. 최근 한국사회에서 비정규직 채용의 문제점과 해결방안을 쓰시오.
6. 교육훈련이 21세기에 더욱 강조되는 이유를 쓰시오.
7. 한국기업에서 360도 고과의 난점에 대해서 쓰시
|
|
|
결과, 창업 프로젝트는 예상보다 높은 성과를 거두었습니다. 특히, 효율적인 시간 관리와 자원 최적화를 통해 사업을 안정적으로 운영할 수 있었던 점은 중요한 성과였습니다. 이 경험을 통해 저는 리더십과 조직 관리 능력뿐만 아니라, 효율
|
|
|
직무관리
3) 목표에 따른 실적의 평가
4) 평가결과의 환류/활용
4. MBO(목표관리) 효과성
1) 목표몰입
2) 내적 동기부여
5. MBO의 이론적 배경
1) 사기(Motivation)와 성과(Performance)
2) Y-이론적 관리관
3) 기대이론(Expectancy theory)
|
|
|
방법으로 이루어 질 수 있다.
둘째로 육석방법에 있어서는 1차 단계에서 파악된 개개인의 장단점, 육성 point를 인사제도에 연계시키는 단계이다. 이 단계에서는 주로 이동, 승진?승격, 교육제도가 연계되는데 우선 「이동」에 있어서는 조직
|
|
|
라인으로 많이 변화되어 이에 원활한 비대면 커뮤니케이션과 비즈니스 매너를 갖추는 것이 중요해지고 있다. Post Covid-19 환경에서 넷플릭스는 업계 최고 연봉을 통해 금전적 보상을 통한 동기부여를 하고 있으며, 공개적인 토론을 통해 부서
|
|
|
결과를 낼 수 있었습니다. 이런 경험은 제가 사서로서 이용자의 성장과 성공에 직접적으로 기여할 수 있다는 것을 깨닫게 해주었고, 앞으로도 이용자 중심 서비스에 최선을 다하겠다는 다짐을 굳히는 계기가 되었습니다. 서관 사서 면접
|
|
메뉴펼치기
