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박정희는 자신이 집권하여 원하는 방향으로 이끌어나가기에 수월한 대통령제를 선호했고, 결국은 내각책임제 당시의 사회적 혼란과 우리나라가 발전하기 위해서는 강력한 리더십이 필요하다는 등을 이유로 제5차 개헌(1962)에서 내각책임제
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조직의 구조적 변동은 물론 행태적 접근, 그리고 행정인의 의식구조 등의 변화를 유도한다.
(3) 법규범적 관점
주로 반부패에 관한 엄격한 법규의 제정과 그 집행에 관련된다. 법규범적 통제에 있어서는 무엇보다도 강력하고도 확고한 국민적
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대통령
6학년 담임
혁명의 시대적 상황, 박정희시대의 개막
●사건
소설
시대상
엄석대 왕국의 몰락
이승만 독재정권의 몰락
엄석대의 답안지 바꿔치기
3.15부정성거
새로운 선생님의 등장
3.15부정선거에 대한 시민들의 분노확산(지적의식이
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조직가치와 확장
Ⅱ. 조직가치의 확장을 위한 요건들
1. 고객관점
2. 프로세스관점
3. 학습과 역량관점
4.재무관점
Ⅲ. 조직가치의 증대와 리더쉽
Ⅳ. 성공적인 리더의 조건
1. 신념과 추진력-열정
2. 신뢰
3. 책임과 자율의 조화
4. 혁신사고
5. 코
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대통령제 도입. 건국 초기 혼돈한 시민사회를 위한
★정부주도 통제경제←바이마르헌법의 영향, 서구와 일본으로부터 전수된 기본권
사상 法文化 ●과거청산특별법 ①반민족행위처벌법 ②반민족행위특별조사기관조직법
●통치구조= 민
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Ⅳ. 태도와 가치관
1. 태도
2. 가치관
3. 태도, 가치관과 인간관계
Ⅴ. 학습
1. 학습의 특징
2. 학습이론
1) 행동론적 접근법
(1) 고전적 조건화
(2) 조작적 조건화
2) 인지적 접근법
3) 사회학습이론
3. 학습과 인간관계
* 참고문헌
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동기(motivation)란?
‘일과 관련하여 행동의 강도,방향성,지속기관과 유형을 결정 짓는
개인의 내외부 적으로 유발되는 일련의 ‘동력’.
“동기가 높다.”
특정행동에 대한 내적인 힘이 강도 높게 활성화 되는 것.
행동에 선
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조직가치와 확장
Ⅱ. 조직가치의 확장을 위한 요건들
1. 고객관점
2. 프로세스관점
3. 학습과 역량관점
4.재무관점
Ⅲ. 조직가치의 증대와 리더쉽
Ⅳ. 성공적인 리더의 조건
1. 신념과 추진력-열정
2. 신뢰
3. 책임과 자율의 조화
4. 혁신사고
5. 코
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리더십을 훼손시킴으로써 결국 쿠데타를 획책, 기회만 엿보고 있던 박정희 세력에게 정부붕괴의 기회를 제공한 것이다.
장면 정부는 비록 단명내각으로 정부 출범 당시 제시한 외교원칙들이 이상주의적 정책이었다고 비판받고 있으나, 한국
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조직
여성을 내적 식민지로 만든 가부장주의
여성과 외국인 노동자 - 약자와 소수자를 타자화 하는 가부장적 혈통주의
지역주의의 강고함
문제의식을 공유하는 사람들의 다양한 접근 방식을 원천적으로 봉쇄하고,
자신의 의견과 신념에
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