|
박정희 정권의 유신체제는 군사 쿠데타 이후 개발독재를 강행하면서 생긴 체제 효율성을 기반으로 폭발적이고 초헌법적으로 창출된 권력인 것이다.
8. 박정희에 대한 평가
(1) 긍정적인 평가
현재 노무현 정부의 정치 위기상황과 맞물려 박정
|
|
|
제3공화국
1. 5.16과 제3공화국
2. 제5차 개정(1962년)
3. 제6차 개정(3선개헌; 1969년)
Ⅴ. 제4공화국
1. 10월 유신과 제4공화국
2. 제7차 개정(1972년)
Ⅵ. 제5공화국
1. 10.26사태와 제5공화국
2. 제8차 개정(1980년)
Ⅶ. 현행헌법
1. 80년대
|
|
|
정부(1960.8~1961.5)
3. 5.16 군사 쿠테타와 군정(1961.5~1963.12)
4. 박정희 정부-제3공화국(1963.12~1972.10)
5. 유신 체제
1980년대 이후
신군부의 등장과 민주화 운동
1. 신군부의 쿠테타와 광주 민주화 항쟁(1979~1980)
2. 전두환 정부(1981.3~1988.2)
3. 민주
|
|
|
유신체제의 강경 탄압을 보여 주는 좋은 예이다. 결국 이러한 유신 체제는 부마항쟁을 계기로 체제 내부의 갈등을 불러 와 10 26 사건을 불러 일으켰다. 이 10 26으로 인해 유신체제가 붕괴되고 박정권이 18년간 권위주의 체제가 마감되었다.&nbs
|
|
|
핵문제 = 통일의지 ↓
김일성의 유업인 통일운동을 여전히 강조할 것으로 보임 Ⅰ. 남북관계의 역사와 동향
Ⅱ. 분단의 사회·경제적 비용
Ⅲ. 통일(평화)의 비용과 편익
Ⅳ. 독일의 경험과 평가
Ⅴ. 중국의 통일문제<중국의 일국양제
|
|
|
공화국시대(1980-1987)
이 시대 역시 권위주의적 개발구가 시대에 속한다. 전두환 정권은 더욱 노동운동을 탄압하고 경제성장만을 오로지 하여 빈부의 격차가 심화되는 등 더욱 더 비복지적인 형태가 나타나던 시기였다.
5공화국은 표면적으로
|
|
|
공화국(이승만)
2) 제3공화국(박정희)
3) 제5, 6공화국(전두환, 노태우)
4) 문민정부(김영삼)
나. 학교체육
1) 교수요목시기
2) 제1차 교육과정
3) 제2차 교육과정
4) 제3차 교육과정
5) 제4차 교육
|
|
|
정부가 스스로 생존권과 사회권 보장을 위해 나서는 복지국가의 모습은 찾아볼 수 없었다. 복지 정책은 물론 노동정책도 또한 없었고 이는 제3공화국 이후에도 어느 정도 지속되었다.
1961년 5.16군사쿠데타를 통해 집권한 박정희 정권은 경제
|
|
|
제3~제6공화국 군부는 강력우파로서 중화학공업, 경.중공 제조업, 토목공업을 위주로 눈부시게 급성장 발전시켰고, 분배정책을 하지않았다는 것이 두 군부가 다른점입니다.
[박정희군부의
a) 先 독재 불가피, 先 경제성장과 先 국방.
b) 성장후
|
|
|
건설과 민족주의적 통치성 : 박정희 시대와 남한에서 국민국가 건설“, 서울대학교 한국정치연구소 Ⅰ. 서론 - 배경
Ⅱ. 본론
1. 박정희 정권의 긍정적인 특징
2. 박정희 정권의 부정적인 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
|
|
메뉴펼치기
