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사회에서의 문제를 해결하는 능력을 기르기 위해 학제적 연구방법이나 초학과별 연구소, 학부제 중심으로 대학을 개편하는 것이다.
개방학교는 비공식학교 또는 자유학교라고도 하는데 개인학습과 교육과정의 적합성에 중점을 두어 자유스
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, 건강관리 책임자, 연구자
# 지역사회간호사 실무분야
전문간호사, 보건간호사, 보건교사, 보건진료원, 조산사, 보건관리자 1. 지역사회보건의 이해
2. 지역사회간호 관련 이론
3. 지역사회간호의 역사
4. 지역사회간호사의 역할과 활동
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교육정책 홍보 자료집. 한국교육개발원.
곽삼근 외(2003). 평생교육 참여결정이론에 관한 연구. 교육과학연구.
권두승 외(2009). 평생교육경영론. 교육과학사.
곽삼근(2001). 한국 평생교육기관의 이념 및 방향에 관한 논의: 지역사회 평생교육이념
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교육논집, 2007
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구” 학지사, 2004
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발달의 쟁점 3가지
1) 유전과 환경
2) 성숙과 학습
3) 연속성과 불연속성
2. 각 쟁점을 적용하여
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교육 심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 사회체계이론
2. Piaget의 인지이론
3. 반두라의 학습이론
4. 사회 인지 학습 이론에 근하여 아동의 언어발달이 어떻게 이루어
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사회?문화?역사적인 환경에서 학습을 통하여 발달한다는 이론을 정립하였다. 교수-학습과 발달의 관계를 설명할 수 있는 개념을 ‘근접발달영역’이라고 하며 이는 실제적 발달수준과 잠재적 발달 수준 사이의 거리이다. 그가 주창한 근접발
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교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다. 따라서 이들 지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램
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학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 또한 조직 심리학에서는 직장 내 리더의 행동이 직원들의 동기 부여와 행동 변화에 중요한 영향을 미치는 방식을 분석하는 데에도 이론이 활용됩니다.
이와 같이 반두라의 이론은 개인의 성장과 사회적
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사회심리성 성격발달이론, 마샤의 자아정체감 상태, 콜버그의 도덕성 발달이론, 셀만의 조망수용이론, 브론펜브레너의 생물생태학적 발달이론, 파블로프의 고전적 조건형성이론, 응용행동분석(행동수정이론), 반두라의 사회인지 학습이론(
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교육에 적용
반두라의 사회인지 이론에 의하면 인간은 사회적 존재로서 상호간에 영향을 미치고 영향을 받으므로 타인의 행동을 보고 그것으로부터 배운다. 이렇게 타인의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것을 관찰학습(observational Learning)이
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