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교육 심리학, 학지사, 2004
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003 1. 사회체계이론
2. Piaget의 인지이론
3. 반두라의 학습이론
4. 사회인지 학습 이론에 근하여 아동의 언어발달이 어떻게 이루어
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반두라는 Skinner학파보다 그의 이론의 적용성을 보다 확대시켰으나, 역시 환경론자이다. 즉 반두라처럼 조작된 실험실에서 이루어진 행동은 다양하고 무수한 자극이 있는 사회에서도 형성 가능한 행동이냐에 의심을 품었다. 그러나 반두라의
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학습이론 분류
1) 파블로프, 왓슨, 구트리, 반두라의 접근 이론
2) John B. Watson(1878-1958)의 조건형성이론
3) 에드윈 레이 거스리(Edewin Ray Guthrie)의 학습이론
4) 알버트 반두라Albert Bandura(1925∼ )의 사회학습이론
5) 손다이크Thorndike
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지역사회교육 프로그램에 수정을 가하는 것이다.
이러한 Kaplan의 9단계는 실제로 교육의 계획-실천-평가라는 일반적 과정을 시간적 차원에서 다소 확장한 것임에도 불구하고 지역사회교육의 개념과 장점을 지역사회에 소개하려는 초기단계에
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관찰학습이론
2. 관찰학습이론을 적용하여 스마트폰 중독 현상에 대한 대책방안
1) 스마트폰 사용 대체 활동
2) 개인적 성향에 따른 대책
3) 운동을 활용한 치료 및 예방
4) 음악을 활용한 개선안
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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라서 가장 현실적 대안이 될 수 있는 평생교육이 활성화 되어야 한다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
스마트학습사회의 평생교육 정현주, 김은홍 저 | 동문사 | 2013.09.10
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
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사회통합에 아주 효과적인 수단이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
서보준 저, 평생교육론, 공동체, 2015
송선희, 권승숙 저, 새로 쓴 노인교육론, 신정, 2016
차갑부 저, 평생교육론 (모든 이를 위한 평생학습), 교육과학사, 2014.
진선미 저, 교육본위론의
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교육을 증진시키기 위해 필수 사항이며 노인교육의 학습활동을 활성화 시키는데 중요한 요소로서 작용하게 될 것이다.
< 참고 자료 >
(학위논문) 고령화 사회의 노인평생교육 활성화방안에 관한 연구
- 김지연 (2009.8)
(학위논문) 고령화
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반 시대의 인간과 사회
2. 인적자원의 특징
3. 인적자원(HRD)개발 이란
4. 인적자원개발(HRD) 분야의 대표적인 학자들의 정의
1) Nadler(1983)의 정의
2) Gilley & Eggland(1989a)의 정의
3) Watkins(1989)의 정의
5. HRD의 훈련, 교육, 개발의 의미 및 개념적 구
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교육론에 대한 비판적 고찰(김순한)
또한 학교교육 수행의 가능성은 국가의 부에 따라 다양한데 가난한 사회일수록, 농촌교육체제가 빈곤할수록 도시-농촌의 지역간 불균형은 더욱 큰 것으로 나타나고 있다.
이상에서 살펴본것처럼 제 3세계
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