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교육에서 부모의 역할과 부모 자녀 관계를 위한 방안
1) 부모 역할 인식 강화
2) 의사소통 및 관계 형성 기술 교육
3) 참여형 워크숍 및 시뮬레이션 도입
4) 지속적 멘토링 및 온라인 지원체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육정보
나) 직업정보
다) 개인, 사회적 정보
III. 상담활동
1. 상담의 본질
가) 상담의 의미
나) 상담의 목표
2. 상담방법의 제 이론
가) 지시적 상담
나) 비지시적 상담
다) 학습이론적 상담접근
라) 정신분석적 상담접근
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교육비는 국가가 부담한다. 점심식사 뒤 부모가 데리러 오는 오후 5시경까지는 자체 또는 외부기관에서 운영하는 여가 프로그램(Free Time)에 참여한다. 여가 프로그램 참여비용은 부모부담이 원칙이지만 정부는‘막스타사’(Max Taxa)라는 최고
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교육 이론과 방법을 채택하여 현장에 변화를 불러일으킬 수 있는 여러 가지 시도를 감행하도록 촉구하며, 또한 새로운 아이디어에 접할 수 있도록 다양한 기회를 제공해야 한다. (변화선도의 원리)
③변혁적 학교장은 신봉하는 가치에 따라
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사회복지실천기술론 / 김정진 저 / 서현사 / 2009
-사회복지실천기술론 / 사회복지교육연구센터 저 / 나눔의집 / 2009 01. 과제중심모델의 철학과 기본개념
1. 등장배경
2. 과제중심모델의 특징
3. 기본전제
4. 이론적 기반
5. 주
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반복되는 피해
3. 프로그램 목적, 목표, 하위목표
4. 프로그램의 형성 기반
1) 프로그램의 이론 및 경험적 기반
① 인본주의적 접근
② 반듀라의 사회학습 이론
③ 피아제의 인지 발달 이론
5. 프로그램 내용 및 실시방법
1)개입목표별 프
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사회인구적 특성, 도박중독, 그리고 도박동기와 실태에 관한 연구 - 이태원, 한국형사정책연구원, 2004
도박의 심리 - 이흥표, 학지사, 2003
도박중독 실태와 도박 중독자의 심리사회적 특성 : 지역별 비교를 중심으로 - 이민규 외, 한국학술진흥
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지역사회의 중심적인 사회교육역할을 하는 기관으로서 지역주민 모두의 학습의 장으로 활용되고 있다.
⑨ 평생학습정책조정위원회와 지역평생협의회 설치
정부 각 부처에 산재해 있는 사회교육관련업무를 국민의 평생학습 차원에서 총괄
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차원적이고 종합적인 접근을 통해서만 영유아의 놀 권리가 온전히 보장될 수 있을 것이라고 생각한다.
결국 영유아의 놀 권리 보장은 현재를 살아가는 영유아들의 행복과 건강한 발달을 위해서뿐만 아니라, 미래 사회의 건전한 구성원을 육
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교육 운동의 발전과정에 나타난 마지막 단계
-특징 : 1) 개인, 소수의 교육이 아닌, 단체 및 사회의 교육
2) 사회의 지원으로 인한 이론 수업이 아닌 경험 수업의 발달
3) 개인의 능력이 발달 할수록 사회가 진보함
*지역사회학교 :교육은 개성의
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