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9. 신자유주의와 교육
10. 실존주의와 교육
11. 투사
12. 합리화
13. 창의성
15. 적성
16.피아제의 인지발달이론에 대하여 논하시오
17. 스키너의 작동적 조건형성에 대하여 논하시오
18. 반두라의 관찰학습에 대하여 논하시오
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반두라의 사회학습 이론
반두라의 사회학습이론은 관찰학습이라고 부르기도 한다. 관찰학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고서 따라할 것인가 말 것인가를 스스로 판단하는 과정이 포함되는데, 이는 즉 유기체가 다른 사람의 행동을 관찰함
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학습 : 생존과 밀접한 관련을 가지기에 한번의 경험만으로도 학습 가능
사회학습 ( 관찰, 대리학습 )
① 모델링과 모방 : (반두라의 공격행동 관찰학습) 대중매체의 영향
② 대리강화, 대리처벌 : 다른 이의 경험을 통해 학습하는 것
통찰 : (
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학습에 보다 효과적이고, 반응을 보인 후 즉시 강화물을 제공하는 것 등도 반응유지에 도움이 된다는 점 등을 밝히고 있다.
3. 반두라의 사회학습 이론
사회학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로
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능력
스키너와 반두라의 공통/차이점
- 공통점
: 인간행동을 불러일으키는 요인이 환경의 자극이라고 봄 / 관찰가능한
행동에 초점-과학적 연구 통해 인간의 본성 설명가능 / 인간행동은 변할
수 있다
2) 사회학습이론의 특성
- 스키너의 행동
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라고 주장한다. 이것을 상호 결정론이라고 하였다.
- 중략 - 교재에 있는 ‘반두라 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 인간관
2. 상호결정론
3. 관찰학습과 행동
4. 대리 강화
5. 자기효
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관찰학습의 문제점도 어느 정도 해결될 수 있을 것이라고 생각한다. 반두라의 의견처럼 학생들은 좋은 행동도 관찰을 하고 나쁜 행동도 관찰을 해서 자신의 행동으로 전환시킨다. 교사는 학습 태도가 좋은 학생을 다른 학생들이 잘 볼 수 있
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라드(J. Dollard)와 밀러(N. Miller)가 제시한 인간이 직면하는 갈등의 세 가지를 작성하고, 각각의 예시를 작성하세요.
① 접근-접근 갈등
② 회피-회피 갈등
③ 접근-회피 갈등
3. 반두라(A. Bandura)의
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라 조건 지어진다,
12)조작적 행동-환경을 조작해서 어떤 결과를 낳게 하는 행동이다. 조작적 조건화에 의해 습득된 행동.
13)강화-행동 재현의 가능성을 높이는것
정적강화, 부적강화
14)반두라의 학습이론
--학습이 다른 사람의 행동을 관찰하
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반두라의 사회인지 학습이론(관찰학습), 자기조절학습(자기주도학습), 정보처리모형, 유의미한 부호화전략, 도식(스키마), 형태주의 학습이론), 쾰러의 통찰이론, 신경망이론, 메타인지, 전이이론, 망각, 내재적.외재적 동기, 성취동기, 매슬로
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