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느낀 점
학교사회복지사의 역할을 조사하며 학교사회복지가 무엇인지 그리고 사회복지사가 가진 지식과 역량 이외에 학교의 특수성과 학교사회복지사가 가진 역할을 다시 생각해보는 기회였습니다. 조원들과 함께 토론하는 시간이 있어서
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느낀점
강oo: 사회복지사는 윤리에 관한 문제를 많이 생각하게 된다. 윤리강령을 준수하는 전문적인 가치관과 태도를 지녀야 하는데, 이를 이행하기에는 많은 윤리적 딜레마가 일어난다. 자신 역시 실습을 하며 예비사회복지사로서 윤리적 딜
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느낀점
그동안 나는 사회복지관에서 봉사활동을 해왔지만 복지관이 어떤 사업을 하고 있는지 어떤 역할을 하고 있는지 그리 관심이 없었고, 잘 알지도 못했다. 그래서 실습을 하면서 새롭게 느껴졌던 순간들이 많았던 것 같다. 그리고 수업
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학교사회복지사가 왜 필요한지를 나타낼 수 있어야 한다. 그리고 교사를 적이 아닌 동료로 생각하는 마음이 필요한 것 같다.
느낀점
학교사회복지 수업을 신청하면서 기관방문을 해볼 수 있는 기회가 있었으면 좋겠다는 생각을 했었는데 이
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학교에 다닐 때 나는 도움이 필요한 적이 없었나? 나는 이런 기관이 있다는 것을 알고 있었을까? 아마 도움이 필요한 적은 있었다. 상담기관이 있다는 것도 알고 있었다. 하지만 내가 ‘도움이 필요한 청소년’일 때도, 사회복지를 공부하는
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학교사회복지가 참 양호하게 잘 운영되고 있는 학교인 것 같다는 인상을 많이 받았다.
하지만 현재 학교사회복지사가 비정규직으로 되어있고 소속도 행정실 소속으로 되어있는 등, 그 지위를 아직 확실하게 인정받지 못하고 있다는 점에서,
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복지 증진뿐만 아니라 사회적 비용의 절감에도 기여할 수 있다.
정책적 측면에서 보면, 우리나라는 교육복지 정책의 중요성을 인식하고 다양한 제도들을 도입하고 있다. 교육복지우선지원사업, 방과후학교, 돌봄교실 등이 그 예이다. 그러나
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느낀 점을 생각해 보고자 한다.
실습을 하면서 가장 먼저 느꼈던 점은 사회복지사간의 관계형성의 중요성이었다. 사회복지사 선생님 별로 각각의 프로그램을 진행하시지만 혼자만이 아닌 서로를 배려하고 존중하며 도와가면서 진행되어야
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학교사회복지가 참 양호하게 잘 운영되고 있는 학교인 것 같다는 인상을 많이 받았다.
하지만 현재 학교사회복지사가 비정규직으로 되어있고 소속도 행정실 소속으로 되어있는 등, 그 지위를 아직 확실하게 인정받지 못하고 있다는 점에서,
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사회복지실 직원 소개
1-2-3 사회복지실 업무 소개
1-3 자원봉사자 현황
2. 본론
2-1 자원봉사활동을 하게 된 경로
2-2 자원봉사활동 세부내용(★)
2-3 강의교재에 비추어 본 자원봉사 관리
3. 결론
3-1 SUPERVISION
3-2 자원봉사활동 후 느낀점
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