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프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 목적
3. 아동문학의 특징
4. 아동문학의
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인종과 여러 문화를 접해 봄으로써 호기심을 유발 시켜 다문화 반편견 세계화 교육도 이루어진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 유형
1) 지식 그림책
2) 글 없는 그림책
3) 패러디 그림책
2. 유아기에 적합한 그림책 선정 - 강아지
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조정
7) 방과후 보육기능의 확대
3. 맞벌이가정을 위한 보육프로그램 개발 시 예상되는 문제점에 대한 대책방안
1) 혼합연령 프로그램 개발
2) 반편견 프로그램 개발
3) 포테이지 프로그램 개발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
4. <보육행정체제의 문제점과 개선방안에 관한 연구>,국회여성위원회, 2004
5. 윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국
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반편견 교육 프로그램을 계획한다면, 어떠한 가정으로 아동들에게 교육적인 지원을 해 줄 수 있을까?
우리 생각 1 빈곤과 빈곤아동의 정의(개념)
빈곤의 발생원인
빈곤아동의 특징
우리나라 빈곤정책의 변천과정 및 현황
우
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필요하다.
③ 입양아동에 대한 지원 프로그램 부재
- 입양아동이 입양사실을 알게 되었을 때 충격완화 프로그램이 필요하다.
- 입양에 대한 반편견 교육이 초, 중, 고생을 대상으로 필요하다.
- 입양인식전환을 위한 범국민적 입양 교육이 필요
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프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견적인 교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 하겠다. 한부모가정이 자연스러운 가족의 하나로 인정되
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프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견적인 교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 하겠다. 한부모가정이 자연스러운 가족의 하나로 인정되
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프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 목적
2. 아동문학이 아동 정서 발달에 미치는 영향
3. 아동문
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프로그램이 적절히 요구되며, 양부모가정아이들에게도 한부모가정에 대한 반편견적인 교육을 실시하여 유아기부터 한부모자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 하여야 하겠다. 한부모가정이 자연스러운 가족의 하나로 인정되
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