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교육의 관점에서 접근이 절실하다고 여겨진다. 결국 이러한 아래에서 부터의 교육의 확립이 올바른 평생교육방법론의 출발이 될 것이라는 생각이 들었다. 이를 바탕으로 앞서 제안한바와 같이 우수한 프로그램을 만들어, 다문화 가정, 독거
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프로그램에 더해 가족일지 작성 등의 과제 부여와 그 수행을 통해 일상생활에서도 가족생활교육을 이어나갈 수 있게 해야 한다. 또한 각 프로그램은 연계될 수 있게 그 시기와 장소를 유기적으로 고려하여 배치되어야 하며 각 프로그램의 말
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교육프로그램 주제로 의사소통으로 하였다. 그래서 총 4주간 진행하는 방식으로 제시한다. 첫 주에는 결혼생활에 대한 기대, 두 번째 주는 자기 이해와 상대방 이해, 그리고 친밀감, 세 번째 주는 의사소통 방법, 마지막 주에는 소망 이야기 하
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프로그램에 대해 살펴보았다. 이러한 교육프로그램은 농촌지역 노인들에게 평생교육과 상호교류의 장을 제공함으로써 전통문화를 유지, 발전시키고 보람된 노후생활을 지원하며 생애교육의 의미와 노인들의 재사회화 및 정서함양을 위해
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선호자를 위한 워크숍을 포함함
③예: 직장인을 위한 30분짜리 짧은 온라인 모듈을 개발한다.
4) 제도적 환경
①요소: 법적 규제, 자금 지원, 인증 체계 등이다.
②적용:
정책 준수: 교육부 가이드라인에 맞춘 프로그램을 설계한다.
자금 활용:
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누구와 함께 했는지, 자발적인 시작인지 교사의 지시에 의한 것인지를 기록하며 아동도 자기의 공책을 소지하여 수학과 쓰기를 한다. 이것은 아동의 학습인 동시에 평가의 자료로서 바로 평가라고 할 수 있다.
7. 개방주의 교육프로그램의 문
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교육 프로그램의 개발에서는 과정 개발의 평가의 과정까지 포함이 되어서 프로그램의 완성도를 높이는 과정까지 포함이 되게 된다.
4) 교육프로그램 평가
프로그램을 평가한다는 것에서의 평가란 사물의 가치나 장점을 판단하게 되는 과정
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교육프로그램을 조사한 후 자신의 코멘트를 기술해 보았다. 노인교육은 긍정적 자아개념의 형성을 돕고, 노년기의 삶의 질을 향상시켜 주려는 의도에서 개발 및 진행되고 있으며 그 필요성이 제기되고 있다. 또한 성공적 노화의 중요성이 커
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교육 프로그램을 계획해 보았다. 결혼은 남녀가 만나 서로에 대한 책임과 의무를 수행하는 결합이다. 이러한 결합은 오랜 세월동안 유지되어 온 관습이자, 가장 오래된 사회제도 가운데 하나이다. 또한 개인에게 있어서 인생의 중요한 관문이
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교육프로그램을 계획하여 작성해 보았다. 유아들이성폭력과 관계된 사고에서 자신의 몸을 지키고 정상적으로 성장 발달 할 수 있도록 단계적이고 구체화된 프로그램을 개발하여 교육을 실시하는 것이 필요하다. 유아기 성폭력 예방교육은
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