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정의 보완책으로 인지행동 상담기법이 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동에게 효과가 있다는 연구들이 있는데, 문영철(1989)은 자기교시 훈련 및 인지적 행동 수정 전략이 아동의 충동성 치료에 효과가 높았으며, 김철수(1990)도 인지적 자기교
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반항적이다 혹시 적대적 반항장애가 아닐까
2. 우리 아이가 반항적인데 이것이 병인가
3. 적대적 반항 장애의 원인은 무엇인가
Ⅳ. 청소년의 왕따(집단따돌림) 지도방법
Ⅴ. 청소년의 성 욕구해결 지도방법
1. 청소년기의 발달 특성
2.
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장애. 학지사.
김동일(2010). 주의집중을 위한 학습전략 프로그램. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 원인
3. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
3) 정상적인 범주의 현상
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성
Ⅲ. 장애학생(장애아) 문제행동 지도의 방법
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
3) 학급에서의 학습 장애 원인 유형
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mutism)
1) 정의
2) 지도법
4. 적대적 반항
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장애 - 공부를 못하는 것도 병이다, 학지사, 2002
김윤옥 / 학습장애 학생을 위한 교수-학습 전략, 교육과학사, 2006
김동일 / 학습장애아동의 이해와 교육, 학지사 2003 Ⅰ. 학습장애의 원인 및 특성
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3.
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장애(정서행동장애아동)의 특성
Ⅲ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 유형
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mutism)
1) 정의
2) 지도법
4. 적대적 반항장애(OD
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장애아동(특수아동)의 유형별교육법
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mutism)
1) 정의
2) 지도법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착장애(RA
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원인
1. 가정 기능의 약화
2. 성 윤리의 변화
3. 대중매체의 퇴폐적, 자극적인 성적 자극 ‘미 혼 부’의 정의
‘미 혼 부’의 발생원인
‘미 혼 부’의 현황 - 대중매체에 드러난‘미 혼 부’
‘미 혼 부’의 문제점
‘미 혼
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성격장애, 의존성 성격장애, 강박성 성격장애가 들어 있는데, 이들은 불안하고 근심걱정이 많고, 무서워하는 경향이 있다. 그 외에 이들 성격장애에 맞지 않는 경우 달리 분류되지 않는 성격장애의 진단 기준을 두고 있다.
1. 성격장애의 원인
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적대적 반항장애 아동의 대상관계 경험에 대한 사례 연구. 서울기독대학교 대학원, 박사학위논문.
문희경 (2006). 대상관계이론의 관계중심 목회상담적 적용 가능성 연구. 총신대학교 대학원, 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상관
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