|
모형은 수십여 년 동안 건강과 보건의료 이용을 설명하고 예측하기 위한 틀을 제공해 왔고, 1974년과 1984년 사이에 초기의 발견과 새로운 결과를 합하는 중요한 연구가 많이 수행 되었다. 이모형을 지지하는 경험적 연구들이 수행되었는데 지
|
|
|
모형
1. 개념 형성 수업 모형
2. 원리 탐구 수업 모형
3. 문제해결 수업 모형
Ⅳ. 수학과 문제해결력신장을 위한 프로젝트기반학습
Ⅴ. 수학과 문제해결력신장을 위한 ICT활용교수학습
Ⅵ. 수학과 문제해결력신장을 위한 방안
Ⅶ. 결
|
|
|
학습 목표의 설정, 교수 방법과 매체 선정, 자료 선택이나 재편집의 과정이 이루어진다. 결국, 학습자가 학습 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 매체를 활용해야 한다. 교육 매체 선정에 많은 도움을 주는 ASSURE 모형의 틀이라고 할 수 있는
|
|
|
학습모형』을 이용하여 학생들의 생활경험을 중시하면서 그들의 개성과 자주성을 존중하고 바람직한 인간관계의 형성을 도모하여 정확하고 올바른 사고능력과 비판력 그리고 실천 기능을 배양할 수 있어야 한다. 그리하여 사회공동 문제해
|
|
|
학습자와 성인학습자로 나눈 것은 교육실제에 들어맞는 설명이 아니다. 성인 학습자에게 있는 특징이 아동기 학습자에게 전혀 발견되지 않는가 하는 질문을 제기할 수 있기 때문이다. 이 점에 대해, 노울즈는 안드라고지 모형을 학교교육에
|
|
|
학습 심리학, 2002
◇ 교육부, 제 7차 과학과 교육과정 개발 지침, 교육부, 1997
◇ 이광만 외, 중학교 과학2 교사용 지도서, 지학사, 2000
◇ 전라남도교육청과학과 교수, 학습방법 개선을 위한 과학실험실 표준모형, 2001
◇ 최돈희, 과학교육, 1998
|
|
|
학습지도안의 적용
1. 교수학습 지도안 개발의 필요성
2. 개발된 교수학습 지도안의 특징
3. 교수학습 지도안에 적용한 수업 모형
1) 수업 모형
2) 발견 학습 모형
3) 발생 학습 수업 모형
Ⅳ. 생활교수학습지도
1. 생활지도의 개념
2.
|
|
|
학습 방안, 교육부지정 연구학교 운영보고서
이동석(1996) / 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호
최항규(2000) / NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대
|
|
|
분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4. 교수방법
1) 강의와 설명
2) 질문하기
3) 소집단 협동학습
5. 개인차의 고려
1) 프로그램 교수법
2) TAI
3) CAI
6. 참고문헌
|
|
|
학습 방법 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 2002. 1. 웹 기반 수업(WBI)의 개념과 특징
2. 웹 기반 수업(WBI)의 선행 연구
3. 웹 기반 수업(WBI)의 장점과 단점
4. 웹 기반 수업(WBI)의 교수 학습 모형
5. 웹 기반 수업(WBI)의 실제
5.1
|
|
메뉴펼치기
