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사회 및 국가와 체육
3) 교육과 체육
3. 체육사상의 변화
1) 초기(427?387 B.C) Gorgias편
2) 중기(387?367 B.C) Politia(국가론)
3) 후기(367?347 B.C) Nomoi(법률학)
Ⅴ. 플라톤의 민주적 인간형
Ⅵ. 플라톤의 이상국가론
1. 국가의 정의 개념
2. 개인의 정
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론』 （서울 : 양서원, 2000）p.248-252
콜버그의 이론을 교육적으로 적용해 본다면 도덕적 성장을 조장하기 위하여 도덕적 이슈에 대한 교실 토론을 촉진하는 것, 그리고 학교 환경을 재구조화하는 것이다. 하나의 시도는 현재 자신들의 추론 단
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사회학 이론’. 나남, 2007
-김흥우, ‘현상학과 정치철학\', 문학과지성사, 1999
-김병국 외, ‘한국의 보수주의’, 인간사랑, 1999
-김선욱, ‘정치와 진리’, 책세상. 2001
-유홍림, ‘현대정치사상 연구’. 인간사랑. 2003
-최장집 외, ‘어떤 민주주
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사회에서의 시민권과 인권
Ⅶ. 시민사회 개념의 근대화
1. Adam Ferguson(1723-1816)
2. Thomas Paine(1737-1809)
3. Alexis de Tocqueville(1805-1859)
4. Georg Wilhelm Friedrich Hegel(1770-1831)
Ⅷ. 근대시민사회의 이중성과 근대적 구상으로서의 정의론
Ⅸ. 서구 복지
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사회연구소
- 야마다 노리히로(2003), 한국사회에 있어서 비정부기구(NGO)의 역할에 관한 연구, 강원대학교
- 정종환(2006), 한국 시민운동의 사회정의에 대한 연구, 원광대학교인문학연구소
- 한상규(2005), 시민사회 리더십의 이론적 고찰 : 한국
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이론의 성립배경
1. 사회적 배경 - 18세기 후반의 독일적 상황
2. 사상사적 배경 - 영국의 경험주의와 독일의 합리주의
Ⅲ. 칸트 철학 체계 내에서의 {판단력 비판}의 위치
Ⅳ. 오성과 이성의 매개로서의 판단력
Ⅴ. 미적
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(책소개 및 생각정리)
Ⅳ. 문명의 공존《Das Zusammenleben der Kulturen》 -by Harald Mller
V. 문명 '충돌'이라고 생각하는 사건의 예(옛 시각적 해석)
VI. 새로운 관점의 조명(문명의 충돌이 아니다)
VII. 문명 공존의 길
VII.∝ Report를 마치며
참고문헌
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론
1. 연구 목적
2. 라즐로 모홀리-나기의 생애
Ⅱ. 모홀리-나기의 이론적 배경 및 작품을 통한 사상
1. 바우하우스를 통한 이론적 배경
2. 모홀리-나기의 작품을 통한 조형이론
가. 모홀리-나기의 조각
나. 모홀리-나기의
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론의 의미
2.진리대응이론(상응이론)
3.진리수렴이론
4.진리합의이론 - 절차주의적 진리이론
1) 의의
2) 형사소송에서의 적용
3) 법률적용에서의 적용
Ⅳ.법모델에서의 절차주의
1.사회변동과 법모델
2.자유주의적 법모
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책을 확립, 시행해 나가고, 마지막으로 노동자, 경영자, 국가간의 한국 그 자체로써의 진정한 역할과 모습을 보여줄 수 있는 정책 및 기반을 마련해야 할 것이다. 1. 들어가며
2. 본 론
(1) 노동계급의 형성과 계급성
(2) 일제하 노동
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