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, 한손 혹은 양손을 앞쪽에 두어 균형을 유지한다.
- Ⅰ. 아동발달의 양상
1. 영아기
2. 유아기
Ⅱ. 아동발달의 이론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. 에릭슨의 심리사회 이론
3. 피아제의 인지발달 이론
4. 콜버그의 도덕 발달 단계
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이론
① 피아제Piaget의 인지발달이론
스위스 아동심리학자 Jean Piaget(1896-1980)는 1940년대 말 인지발달cognitive development을 발표하였으며, 이론은 소아정신의학과 정신분석에 많은 영향을 주었다. 그는 인지발달을 조직 균형 순응같은 발달원리면
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발달단계
1. 프로이트의 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생-18개월)
2) 항문기(18개월-3세)
3) 남근기(3-6세)
4) 잠복기(6-12세)
5) 생식기(사춘기-성인기 이전)
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계
3. 피아제의 인지발달이론
4. 레빈슨의
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이론
1) 중심개념
가) 정신적 에너지 나) 리비도
2) 의식 구조
가) 의식 나) 전의식 다) 무의식
3) 성격의 구조
가) 원초아 나) 자아 다) 초자아
4) 방어 기제
5. 프로이드의 심리성적 발달 단계
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Erikson, 1902-1994)
에릭슨은 인간의 성장을 개인적 욕구와 사회적 기대 사이의 상호작용의 소산물로 이해했다. 그는 생활 주기에 따른 심리사회적 발달을 8단계로 제시했다. 에릭슨의 심리사회적 발달단계는 제1단.
.
∙피아제(Jean Piaget. 19
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이론
1. 스키너의 행동주의이론
2. 반두라의 사회학습이론
제3장 인지발달이론
1. 피아제의 인지이론
제4장 인본주의이론
1. 로저스의 현상학이론
2. 매슬로우의 욕구이론
제 3 부 인간행동의 사회적응
1. 사
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이론.....................................2
1) 루소 / 3
2) 게젤 / 3
3. 정신분석이론.....................................4
1) 프로이드 / 4
2) 에릭슨 / 6
4. 행동주의이론.....................................6
5. 구성주의이론.....................................7
1) 피아제 /
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발달 단계 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 6p
Ⅵ. 결론 • • • • • • • • • • • • • R
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정신분석 이론
1) 지그문트 프로이트
(2) 안나 프로이트
3) 인지발달 이론
(1) 피아제의 사고 인지발달이론
(2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론
(2) 설리반의 이론
(3)
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에릭슨: 인간의 내적본능 및 욕구와 외부의 사회, 문화적 욕구간의 상호작용에
의해 심리,사회적 발달이 전 생애를 통해 계속 된다고 주장
8가지 자아정체감 형성이 일생을 통해 계속된다.
④ 낯가림과 분리 불안
낯가림은 애착행동의 발달
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