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기 때문에 연구자의 반성적 태도와 주의깊은 분석이 필요합니다. 이같은 한계에도 불구하고, 질적연구 방법론은 발달심리학에서 심도있고 포괄적인 이해를 추구하는데 핵심적인 역할을 합니다.
Ⅲ. 결론
발달심리학에서 양적 및 질적 연구
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1. 양적 방법론
양적 방법론은 연구자가 수치적 데이터를 수집하고 분석하여 가설을 검증하거나 특정 현상을 이해하는 데 중점을 두는 연구 접근 방식이다. 이 방법론은 통계적 분석을 기반으로 하며, 일반적으로 대규모 샘플을 대상으로 하
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연구방법론의 문제 탓인가?
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학
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발달
1. 의식(consciousness)
2. 전의식(前意識 preconsciousness)
3. 무의식(無意識 unconsciousness)
Ⅶ. 프로이드(Freud) 발달이론
1. 구순기(oral stage)
2. 항문기(anal stage)
3. 남근기(phallic stage)
4. 잠복기(latincy stage)
5. 생식기(genital stage)
Ⅷ. 프로이드(Fr
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연구. 대한가정학회지, 24(2), 123-137.
정옥분 (2004). 발달심리학. 서울: 학지사.
정옥분 (2007). 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
정옥분 (2008). 아동학 연구방법론. 서울: 학지사.
조복희 (2008). 아동발달. 서울: 교육과학사.
조복희 (2012). 아동발달. 경
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발달심리학. 학지사.
고명수 외(2018). 인간행동과 사회환경. 정민사.
권인탁외 (2013). 교육학개론. 양서원.
송명자 (2005). 발달심리학. 서울: 학지사.
성태제 외(2006). 연구방법론, 서울: 학지사.
고영순. 『페르소나의 진실』. 서울: 학지사, 2007.
Adl
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심리학 연구에서의 윤리적문제>>. 휴넷. 2016.
한국상담심리학회 학술지 <<한국심리학회지: 상담 및 심리치료\'의 \"연구윤리규정\">>. 2008.
하늘해심리상담센터<<인지학습프로그램>>. 2016. Ⅰ. 심리학의 연구방법론
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보상
1) 기관열등감
2) 과잉보호
3) 양육태만
4. 우월성의 추구
5. 출생순위
1) 첫째
2) 둘째
3) 막내
4) 독자
II. 성격발달
1. 과잉보호 받는 아이
2. 거부당하는 아이
3. 출생순위
III. 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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발달 단계
1) 구강기 ( Oral stage ) : 생후 1년 사이
2) 항문기 ( Anal stage ) : 1.5세 ? 3세
3) 남근기 ( Phallic stage ) : 3세 ? 5세
4) 잠복기 ( Latency period ) : 6?7세 ? 12?13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세?남아는 약 13세
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격
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발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 서론
2. 본론
1) 종단적 연구와 횡단적 연구
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