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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기의 발달특성
I. 신체 및 운동발달
II. 인지발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성
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발달을 돕기 위한 다양한 교육적, 심리적 지원이 필요하며, 이는 개인의 전인적 성장을 위한 중요한 과제가 됩니다.
5. 결론
프로이트, 융, 에릭슨은 각각 인간 발달의 다른 시기를 강조하며, 각자의 이론을 통해 인간 발달의 복잡성을 설명했
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피아제의 인지발달 이론
1) 감각기 (State sesori-moniteur)
2) 전조작기 (State preoperatorie)
3) 구체적 조작기 (State operatorie)
2. 프로이드의 정신분석이론
1) 구강기(0-1세)
2) 항문기(1-3세)
3) 남근기(3-6세)
3. 에릭슨의 인지발달이론
1) 제1단계(0-1세
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이론과 실제’ 김형태 저 / 동문사 2005
http://www.playtherapy.ne.kr/encyclopedia/cd_theory2.html
http://www.freud.co.kr/
*목 차
1. 서론
2. 프로이드
3. 프로이드의 기본적 개념들
4. 이상성격의 형성
5. 에릭슨의 심리·사회적 관점6. 프로이드와 에릭슨의 인간발달
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Piaget의 이론을 청소년기와 성인기까지 확장시켜 도덕성 발달의 각 단계가 어떤 중요한 도덕적 결정을 합리화하고 정당화하기 위해 사용되는 사고의 체제라고 간주한다. 이는 개인의 도덕적 추론과 의사결정의 단계를 설명하는 심리학적 이
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심리치료학회 박노권
에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석 8권 p. 187-226 한국교육학술정보원 박노권 목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동, 청소년의 생장 단계의 정의와 부모의 역할
2) 피아제 이론에 근거한 유아기와 아동기 발달과 부모
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발달학적 특성을 이론적으로 서술
1) 청소년기의 발달학적 특성
(1) 정서 발달 특성
(2) 인지 발달 특성
(3) 사회성 발달 특성
2) 청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술
(1) 생물학적 이론
(2) 정신분석 이론
(3) 심리사회적 발달 이론
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것이 중요하다.
3. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10. 1. 어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위해 교사가 어떠한 노력을 해야할 것인지에 대해 토론
2. 기타 정서 및 사회성 발달 지도방법에 대하여
3. 참고자료
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사회성을 욕구하며 이성 친구에 대한 친밀감의 욕구와 또래에 대한 친근감으로의 욕구와 함께 매우 독립적인 단계의 특성이라고도 할 수 있었다.
그리고 정말 성장 발달이론에서처럼 에릭슨의 심리사회이론에서 자아 정체감 대 역할 혼란은
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발달
1. 전조작기 사고
1) 상징적 사고
2) 직관적 사고
3) 자아중심성
4) 비가역성
5) 물활론적 사고
6) 꿈의 실재론
2. 인지발달에 따른 변화
1) 기억력 발달
2) 개념발달
3) 창의성 발달
II. 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의
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