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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 조작적 조건형성이론
I. 스키너의 생애
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정서적 특징
3) 사회적 특징
4) 종교적 특징
나. 청소년들이 당면하고 있는 문제점
1) 청소년 문화
2) 가정 문제
3) 학교 생활의 문제
3. 청소년 범죄 유형 및 실태
가. 성(性)범죄
나. 환각제 사용
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formation)
4) 퇴행(Regression)
5) 보상(compensation)
6) 합리화(Rationalization)
7) 대치(Substitution)
8) 전치(Displacement)
6. 성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 프로이드 이론의 한계
8. 교육적 적용
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한다.
<참고문헌>
김성태(1980). 발달심리학. 서울:법문사
이수원 외(1987). 심리학. 서울:정민사
이현수(1985). 이상행동의 심리학, 전정판. 서울:대왕사
홍대식 역(1984). 심리학개론. 서울: 박영사 I.서 론
II.본 론
III.결 론
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사회성이 발달하며 에너지가 지적 활동으로 전환되어간다.
생식기 : 성숙한 성적 관계에 집중하며 사랑을 표현한다.
3) 피아제의 인지발달이론
지능을 환경에 대한 인간의 적응으로 보고 인간의 인지구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 학교생활
I. 집단생활과 사회성 발달
II. 교유관계
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 언어 연구의 구성
1. 음운론
2. 어형론
3. 의미론
4. 실용론
5. 구문론
II. 언어 획득의 이론
1. 행동주의이론
2. 변형문법이
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역할에 대한 나의제언.hwp
3. 발달이론에 따른 교사의 역할 (심리사회적 이론).hwp
4. 발달이론에 따른 교사의 역할 (인지발달이론).hwp
5. 발달이론에 따른 교사의 역할 (정신분석학 이론).hwp
6. 발달이론에 따른 교사의 역할 (행동주의 이론).hwp
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치료 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 가족 외 성인 역할모델을 활용한 개입
4. 사례관리적 개입
1) 개별상담
2) 가족상담
3) 집단상담
4) 위기개입
5) 지역사회 연계
V. 종결단계
1. 종결시점
2. 종결에 대한 준비
* 참고문헌
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수준
③ 갈등, 성 및 공격성
④ 불안
⑤ 자아 방어기제
⑥ 심리성욕 발단단계
⑦ 삶과 죽음의 본능
⑸ 프로이드 이론의 한계
3. 정신분석학과 관련된 다양한 사례
4. 초등학교 수업에서의 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
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