|
이론
1) 중심개념
2) 성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
3.3 아들러의 개인심리학
3.4 융의 분석심리학적 성격이론
3.5 삐아제(Jean Piaget)의 인지이
|
|
|
이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다 1. 에릭슨에 대해..
2. 성격이론
3. 기본가정
4. 주요개념
- 프로이드와 에릭슨의 성격발달에 관한 관점의 차이점
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
<
|
|
|
심리학의 이론과 실제. 학지사
이성진(2009). 교육심리학 서설. 교육과학사
이옥형 이종숙 임선빈 공저(2013). 교육심리학. 집문당
임규혁(1996). 교육심리학. 학지사. 1. 발달의 의미와 발달이론
2. Freud의 심리성적 발달이론
3. Erikson의 심리
|
|
|
발달-발달심리적 접근- 교문사 1989
이옥형 아동청년 발달 집문당 2002
김청자 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
메리 사임, 『피아제가 보여
|
|
|
이론의 개요
제 2 장 피아제(Jean Piaget)의 생애
제 3 장 인지발달의 기본개념
1. 기본전제
2. 인지발달이론의 기본적 개념
제 4 장 피아제의 인지발달 단계
1. 감각운동 단
|
|
|
발달에 관한 연구: 에릭슨 심리사회적 발달 이론을 중심으로.\" 한국심리학회지: 발달 31(4), 123-145.
이영진. (2020). \"정신분석이론을 활용한 상담과 심리치료.\" 서울: 학지사. "목차
1. 서론
2. 성숙주의 이론
3. 정신분석이론
4. 행동주의 이
|
|
|
사회성 발달의 단계 1. 피아제의 인지 발달 이론
1.1. 이론의 개요
1.2. 사회성 발달의 단계
1.3. 유아 사회성 발달에 대한 시사점
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2.1. 이론의 개요
2.2. 각 단계에서의 사회성 발달
|
|
|
발달
1) 이론의 배경
2) 이론의 기본전제
3) 비고츠키 인지발달 이론의 내용
4) 비고츠키 이론과 Piaget 이론의 차이점
5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3.프로이드, 에릭슨, 콜버그의 이론
3-1. 프로이드의 성격발달 이론
3-2. 에릭슨의 심리
|
|
|
심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 인지발달
1. Piaget의 인지발달 이론
2. Piaget의 인지발달의 구성요소
|
|
|
에릭슨의 인간이해. 경기: 교육과학사.
허재홍 (2008). 정서 심리학 연구로 본 심리치료의 정서문제. 인문과학연구.
노안영 & 공영신 공저, 『성격심리학』(학지사, 2003)
김진규. “Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 화성:장안대
|
|
메뉴펼치기
