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Piaget이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. Piaget는 자연관찰 연구를 통해 아동의 행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아동이 능동적인 학습자라는 사실을 확인하였다. Piaget이론은
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행동 저변에서 중심 역할을 하는 사고과정을 연구하고, 아동이 능동적인 학습자라는 사실을 확인하였다. 피아제 이론의 단점으로 지적되는 사항은 다음과 같다. 첫째, 인지발달이 한 단계에서 다음 단계로 변화하는 기제가 명확하지 않다는
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기제
1. 합리화
2. 억압
3. 동일시
4. 투사
5 .부정
6. 반동형성
7. 전이
8. 고착
9. 퇴행
10. 감정의 고립
11. 취소
12. 신체화
13. 승화
IV. 정신분석이론의 발달
1. 정상적 자폐단계(0~3개월)
2. 정상적 공생단계(2,3개월~4,5개월)
3
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인지발달 단계를 반영해 주는 것에 불과하며, 인지 발달 단계의 발전에는 영향을 미치지 못한다. 이에 반해, 비고츠키의 이론에서는 언어가 인지발달에 중대한 역할을 하며 한 유아의 정신 기능의 핵심을 이룬다. 피아제가 유아를 세상에 대
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행동의 이해 -심리학. 서울. 법문사. 1994.
임창재, 교육심리학. 서울. 학지사. 1999 Ⅰ. 삐아제(Jean Piaget)의 인지발달
가. Piaget의 네 발달 단계에서 아동의 사고 변화
나. 피아제의 인지발달이론이 교육에 주는 시사점
Ⅱ. 가드너(Howard
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발달이론에 따른 유아기의 인지발달 특징
3. 유아기의 인지발달
정서발달
1.정서의 개념 및 발달
2.정서발달이론
3.유아기 정서 표현
4.정서발달에 영향을 미치는 요인
5.정서발달을 위한 지도 방안
사회발달
1.사회화 과정 및 기제
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이론의 활용에 관한 탐색”
한국인권사회복지학회, 인권복지연구, 16권, pp.99-116 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 핵심내용 표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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주요 치료방법 및 기법
7. 인지행동치료의 인지적 재구성 단계를 제시하고, 예를 들어 설명하시오.
1) 인지행동치료의 인지적 재구성 단계
2) 인지행동치료의 인지적 재구성 사례 : 놀이프로그램을 통한 아동의 인지적 재구성 사례
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인지(사고나 신념)를 포함하고 있다는 측면이 다른 행등주의 이론과의 차이점이다.
이와 같이 반두라의 사회학습 이론은 미드(Mead)의 상징적 상호작용이론과 피아제의 인지적 발달 이론에서 말하는 핵심적인 가정들을 공유하는 인간행동에
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인지이론의 개요
Ⅳ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
1. 비고츠키의 견해
2. 배경
3. 비고츠키 이론의 기본 전제
4. 피아제이론과 비고츠키이론의 차이점
5. 주요개념
6. 발달 기제
7. 사회적 상호작용과 인지발달
8. 언어와
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