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누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계
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방법 Ⅰ: 표본식 기록법, 일화기록법
제 5 장 관찰방법 Ⅱ: 사건표집법, 시간표집법
제 6 장 관찰방법 Ⅲ: 행동목록법, 평정척도법
제 7 장 아동발달과 검사
제 8 장 누리과정 및 표준보육과정에 의한 영유아 관찰평가
제 9 장 포트폴리오 평가
제
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방법 Ⅰ: 표본식 기록법, 일화기록법
제 5 장 관찰방법 Ⅱ: 사건표집법, 시간표집법
제 6 장 관찰방법 Ⅲ: 행동목록법, 평정척도법
제 7 장 아동발달과 검사
제 8 장 누리과정 및 표준보육과정에 의한 영유아 관찰평가
제 9 장 포트폴리오 평가
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방법 Ⅰ: 표본식 기록법, 일화기록법
제 5 장 관찰방법 Ⅱ: 사건표집법, 시간표집법
제 6 장 관찰방법 Ⅲ: 행동목록법, 평정척도법
제 7 장 아동발달과 검사
제 8 장 누리과정 및 표준보육과정에 의한 영유아 관찰평가
제 9 장 포트폴리오 평가
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발달과 정서에 알맞은 교육 여건 조성과 교육과정 운영의 질적 향상을 위한 행·재정적 지원체계를 확립하여 유아교육이 효과적으로 수행될 수 있도록 하는 각종 시책이라고 할 수 있다(정강희, 2003년). 보육정책은 영·유아와 가정이 도움을
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방법 및 교육공학, 교육과학사
2. 김보경(2018), 교육방법 및 교육공학 (학교수업 설계를 위한), 학지사
3. 김광현(2018), 교육방법 및 교육공학 (좋은 수업을 위한), 어가
4. 강명희, 정재삼 외 4명(2017), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
5. 박성익,
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이론
2) 비판
Ⅳ. 교육심리
1. 정의
2. 성격
3. 구분
1) 이론 심리학
2) 응용심리학
4. 영역
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 정의
2. 교육평가의 목적
3. 교육평가의 기능
4. 교육관과 평가관
1) 선발적 교육관
2) 발달적 교육관
3) 교수 방법
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과정에 활용하고 자신의 음악적 능력을 이해하고 인정하게 되므로 자신감과 자아존중감을 발달시키게 된다.
(3) 오르프 이론의 교육철학과 교수방법원리
독일에서 출발한 오르프 음악 이론의 교육 철학의 기본은 모든 유아를 위한, 직접적인
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이론을 탐구하고 이를 유아교육 현장에 적극적으로 반영하려는 노력을 통해 유아교육의 질이 더욱 더 상승하기를 기대하며 이 장을 마무리 하겠다.
4. 참고문헌
백영균 외 공저(2006). 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학. 학지사
임철일
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과정의 이해와 실제. 창지사.
박찬옥, 김옥련, 김은설 (2018). 유아놀이지도. 학지사.
손유진, 이기숙 (2019). 유아놀이와 성인개입에 관한 국내 연구 동향 분석. 유아교육연구, 39(2), 123-145. 목차
1. 서론
2. 유아 놀이에서 성인 개입 찬성론
3.
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