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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도덕성 발달을 설명하는 이론
I. 정신분석학적 설명
II. 인지발달이론적 설명
(1) 피아제 이론
1. 전도덕단계
2. 타율적 도덕단
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도덕성을 배려의 도덕성(morality of care)으로, 남성이 도덕성을 정의의 도덕성(morality of justice)으로 특징지으면서, Kohlberg의 도덕성발달이론은 추상적인 추론을 강조하는 남성의 성역할 가치가 높게 평가되는 반면, 여성의 성역할 가치의 중요성
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7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
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Piaget는 이러한 형식적 조작사고의 특징을 조작의 결합체계와 INRC조작체계의 두가지 대표적인 개념으로 설명하고 있다. 이 두 개념은 구체적 조작기의 유목 관계조작에 상응하는 중요성을 가진다.
청년기 도덕성발달이론에는 Kohlberg의 정의
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피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고,
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적은 학생들의 이해력을, 이미 알고 있는 부분을 초월하여 새로운 영역으로 조금씩 넓혀가도록 하는 것이라고 하였다.
Ⅵ. 콜버그의 인간발달이론(인지발달이론)
피아제의 이론을 확대하여 도덕성의 인지발달이론을 확립한 이론가가 콜버그
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도덕발달이론은 인간의 발달가능성에 대하여 긍정적이다. 또한 도덕 판단의 결과보다는 도덕 판단 과정의 논리를 중요시하여 상황에 따른 인간의 자유판단을 최대로 고려하고 있다. 그리고 성숙이론이나 심리분석이론과는 달리 인지발달이
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적이라고 생각할수록 이타적 행동을 많이 함.
(5) 문화적 영향
3) 이타성 심어주기: 협동심 훈련
(1) 강화법
(2) 이타성 실행과 고취
▶사회학습이론: 성인의 이타적 행동 실천(아동에게 모델이 됨), 언어적 권유.
(3) 부모의 양육 태도
2. 도덕발달
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적 발달이론은 인지발달의 과정뿐만 아니라 기억, 학습. 언어, 아동 자신들과 다른 사람들, 그리고 인간관계성의 개념화에 관한 많은 연구들을 자극했다. 특히 도덕발달을 인지발달과 연결시킨 그의 초기 연구는 발달연구의 새로운 한 영역이
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발달에 대한 삐아제와 비이고츠키의 견해
삐아제
비이고츠키
상호작용의 대상
아동의 능동적 상호작용을 통한 개별적, 개인적 현상 (동화와 조절)
성인보다 유능한 사회구성원간의 협동적 상호작용, 타인의 유도되는 사회와 과정 (사회적 경
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