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간호학 시간에 배운 내용이여서 이해하는데 큰 어려움이 없었다. 다른점이 있다면 대상자가 아동이라는 점이었다. 아동의 경우 성장발달 과정에 따라 중재방법이 다르기 때문에 성인과 다르게 나이에 맞는 중재흐름을 파악하는 것이 중요하
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간호학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들
2) 학령전기,
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9. 코
10. 입과 인후
11. 가슴
12. 폐
13. 심장
14. 복부
15. 생식기
16. 항문
17. 등과 사지
18. 신경학정 사정
19. 발달사정
20. 통증사정
21. 영양사정
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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아동간호 학회 Ⅰ. 통증의 정의와 이론
Ⅱ. 아동의 통증에 관한 연구
Ⅲ. 아동의 통증 관리 장애 요인
Ⅳ. 아동의 통증 관리 장애 해결 방안
Ⅵ. 아동의 통증 사정
Ⅶ. 사정 도구의 정의
Ⅷ. 통증관리
Ⅸ. 발달단계별 아동의
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아동의 체액균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사항
① 정맥 내 주입
② 위장관 주입
③ 수분소실의 측정
➃ 비위관 배출
➄ 상처배액체계
➅ 흉부도관배액체계
➆ 기타 채액소실
(3) 영아
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아동의 건강과 안녕을 위한 지속적인 관리가 이루어질 것입니다.
<참고문헌>
김영주, 정민영. \"아동의 폐렴 치료에 대한 간호중재.\" 한국아동간호학회지, 25(3), 123-130.
박지현, 송수진. \"아동 호흡기 질환 관리에서 간호사의 역할.\" 대한
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간호학 2021년 2학기 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(2)
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아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 간호중재
2] 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야
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간호학
168~173page
김애경 외 저. 계축 문화사. 2000년판
16)개정판 인간 발달 발달 심리적 접근
118~166page
조복희 외 저. 교문사. 2001년판. 1. 가와사키 질환의 이론적 고찰
2. 연령에 따른 정상적인 발달
3. 아동 건강력
3-1. 아동의 전신적 상
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아동의 정서적 요구를 충족시키는데 도움이 되는 간호중재
2. 중환아실에 입원한 아동의 체액균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 설명하시오 (5점).
1) 정맥 내 주입
2) 위장관 주입
3) 수분소실의 측정
4) 비위관
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