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발달과 직업에 대한 탐색 및 선택은 개인의 정체감 발달에 필수적이다. 이 의문에 대한 해답을 얻지 못하면 \'정체감의 위기\' 즉, 역할 혼미에 빠지게 된다. 자아정체감이 확립되지 않은 청소년은 나는 누구이며, 무엇을 하고 살아야 할 것인
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대한 성인의 회상에서 아동에 대한 관찰을, 그리고 아동발달에 성인발달을 첨가시켰다(Miller, 1993). 특히 인간 발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 Erikson의 매우 중요한 공헌이라고 할 수 있다. 아동의 성장
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발달 4단계에 대한 설명으로 맞는 것은?
1) 1단계 - 움직이는 것은 살아 있다고 생각하는 단계
2) 2단계 - 사람에게 영향을 주는 것은 모두 살아있다.고 생각하는 단계
3) 3단계 - 스스로 움직이는 것만 살아 있다고 생각하는 단계
4) 3단계 - 자동차
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대한 인지치료 접근,\" 한국심리학회지: 임상, 제30권, 제2호, 2011.
유선화, \"부적응적 인간관계가 인간에 미치는 영향에 대한 연구,\" 대한인간발달학회지, 제12권, 제3호, 2005.
이승준, \"도덕적 부적합 유형의 대인관계,\" 한국심리학회지: 상담
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대한 보존 개념을
훈련시켰고, 그 결과 훈련의 효과는 수개월 이후 까지 지속되었으나 연령에 따른 차
이가 나타 났음.
6. 인지발달을 위한 지도 방안
(1) 일반적 지침
① 타고난 능력 파악
- 타고난 인지적 능력에는 차이가 있으므로 개개
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대한 욕구
2. 로저스(C. Rogers)의 인간중심적 상담이론
1) 기본 관점
2) 상담의 과정
3) 인간중심적 상담의 상담기법
(1) 진실성 또는 일치성
(2) 무조건적인 긍정적 관심과 수용
(3) 공감적 이해
3. 로저스(C. Rogers) 인간중심
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발달 과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법
1) 도덕교육의 방법
Kohlberg의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 아동의 연령에 따라 도덕교육을 어떻게 할 것인가에 대한 구체적인 방법을 제시해 주고 있다. 어린 자녀의 경우 나쁜 행동
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발달하지 못하므로 영아의 인지는 제한적이다. 이로 인해 영아의 인지발달을 과소평가하는 경향이 있었다.
참고문헌
이화도 (2009). 유아인지발달. 서울; 창지사.
김청택. (2012). 인지과정에 대한 인지심리학 모형. 정보과학회지.
송명자 (2008).
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대한 관심이 높아지게 된 계기는 1930년 이후 유아기의 억압된 경험이 결정적으로 성인행동에 장애를 일으킨다는 프로이트의 정신분석이론 등의 영향이 크다. 또한 발달심리학에서 정신분석학적 접근은 정신과 의사인 프로이트의 정신분석이
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발달
정신분석 치료의 핵심은, 무의식적 충동과 이에 대한 방어를 드러내는 데 있다
. 정신분석이 가족의 상호작용 대신에 단순히 개인을 분석하는 것은 결코 아니다. 즉 개개인이 성숙하게 상호작용을 하지 못하게 만드는 기본적인 결핍과
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