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교육의 변화와 문제점, 한양대학교 아태지역연구센터, 2002
◈ 원영수, 러시아 자본주의의 파산과 노동자투쟁의 급진화, 한국노동이론정책연구소, 1998
◈ 이동혁, 러시아의 선박형 원자력발전소 개발, 전력연구원, 2007
◈ 황성우, 러시아 관제
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교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모
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, 교육과학사
3. http:// cafe.naver.com/esanha 『현장체험학습은?』 목 차
1. 현장학습의 정의
2. 현장학습의 목적
3. 현장학습의 준비과정
1) 관련 정보 분석
2) 장소의 선정
3) 사용계획서 작성
4) 계획 수립
5) 안전 관리
※ 참고 문헌
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교육목적 : 하나님의 섭리를 아동이 알게 하는 것
② 교사역할 : 하나님의 섭리를 알아서 아동이 알도록 돕는것
③ 통일의 원리
④ 恩物교육(교구) : 아동이 가지고 놀면 자연스럽게 하나님의 섭리를 안다.
⑤ 연속적 자기활동 : 수공예활동,
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교육을 통한 공동체 의식 함양과 사회성 발달이라는 것이다. 또한 셋째로는 발도로크 학교의 교사가 되기 위한 준비과정이 체계적으로 형성되어 있다는 점이다.
현재 우리 나라에서도 발도로크식 교육방식을 적용하기 위해 현직 교사들을 대
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교육을 일반화 하고 있는 경향이 있다. 발도르프 학교에서는 전문가가 되기 위한 음악과 미술의 수업, 프로 선수가 되기 위한 체육활동, 기술자가 되 기 위한 수공활동이 아니라, 보다 조화로운 인격체로서의 인간을 완 성하기 위한 과정으로
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교육계획안을 수정하면서 가장 문제점이었던 것은 영아의 특징을 구체적으로 파악하지 못하였다는 것이었다. 사실 영아의 특징을 알아보기 위해서는 영아의 관찰이 필수이지만, 주어진 숙제를 처리하기 급급하여 잠깐 동안의 관찰만으로 영
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교육.
정옥분 저(1991.3). 인간발달의 이론. 교문사.
존 발도니. 동기부여의 힘(Great Motivation Secrets of Great Leaders).
최옥채, 미은, 서미경, 진석균 공저(2005). 인간행동과 사회환경. 양서원. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인본주의 이론의 배경
Ⅲ. 인본주의적
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교육운동
:자유롭게 자기의 운명을 개척하는 인간을 양성하려는 학교교육의 내용적 운동, 신교육운동의 최초의 사람은 데모랑이다.
신학교: 신교육운동의 최초의 학교
전원학교: 환경론에 입각 실과적인 교육과정을 중심으로 자기활동. 향토
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교육운동
:자유롭게 자기의 운명을 개척하는 인간을 양성하려는 학교교육의 내용적 운동, 신교육운동의 최초의 사람은 데모랑이다.
신학교: 신교육운동의 최초의 학교
전원학교: 환경론에 입각 실과적인 교육과정을 중심으로 자기활동. 향토
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