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문학운동과 혁명 제14장 전쟁 전후의 전향문학과 문예운동 제16장 현대까지의 일본사회의 변화 제17장 민주주의 문학과 전후파 문학 제18장 제3의 신인과 고도성장기 문학 제19장 신세대 문학과 재일 문학 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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현대문학사, 중문출판사, 1989
키쿠치 타카하루, 신해혁명과 중국근대화, 도서출판 한벗, 1982
엄영욱, 노신과 중국현대문학의 이해, 전남대학교 출판부, 1981
金昭中, 중국을 정복하자, 백산서당, 2003 1.《아Q정전》의 이해와 감상
2.《아Q
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낭만주의
Ⅴ. 일본문학과 시가 나오야
1. 志賀直哉의 생애
2. 志賀直哉의 작품세계 - 조화적 정신과「暗夜行路」를 중심으로
Ⅵ. 일본문학과 태합기
Ⅶ. 근세시대 일본문학
1. 근세문학의 특색
2. 가[雅]문학과 조쿠[俗]문학
3. 가미가
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발로 찾아온다는 것은 한국 기업이 좀처럼 얻기 힘든 기회다. 이 기회를 통하여 뱀부 네트워크를 구축하지 못한다면 차려놓은 밥상도 먹지 못하는 우TM운 결과를 초래할 것이다. 다행히 스폰서로 삼성, 현대 포스코 LG SK등이 참여를 하고 있고,
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발표
* 독일 고전주의 문학의 위대한 두 시인 사이에 오갔던 《괴테 ·실러 왕복 서한 Briefe zwischen Goethe und Schiller》은 풍요롭고 순진하며 진지한 두 사람의 영혼의 기록이며, 또한 문예와 인생 문제를 둘러싼 두 사람의 대결과 전개의 귀중한
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인물유형
Ⅴ. 이태준의 작품 소개
1. ‘꽃나무는 심어놓고’와 ‘달밤’의 줄거리
1) 꽃나무는 심어놓고
2) 달밤
2. ‘꽃나무는 심어놓고’의 방서방과 ‘달밤’의 황수건
3. ‘오몽녀’ 작품 분석
1) 줄거리
2) 작품분석
4. ‘황진이’의
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발달\' (고전문학을 찾아서, 문학과 지성사)
4.. 이덕무, 청장관전서 ( 서울대 고전간행회, 1996, 95~96쪽)
5. Herbert J. Gans지음·강현두 번역 (대중문화와 고급문화, 1983, 삼영사, 116·123·199쪽)
6. 우쾌제, (\'계모형 소설 연구\', 1976, 고려대 석사논문)
7.
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인물이나 반복적으로 나타나는 특정주제를 극 중에 재현시킴으로써 오페라 전체에 통일성을 구축함.
-낭만주의 작곡가들은 가곡을 하나의 제목 아래 -19세기 정치적 사회적 배경
-19세기의 미학적 경향
-사실주의와 자연주의
-역사주의
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진보주의 교육운동에 관하여 토론해 보자.
4.몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사해 보자.
5.서머힐 학교의 일반화 가능성에 대하여 토론해 보자.
6.발도르프 학교교육의 실제에 대하여 조사해 보자.
7.다음의 용어들을 설명해 보시오.
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발디
곡 명
사계 中 봄
◎ 프란츠 요제프 하이든 (Franz Joseph Haydn, 1732~1809)
오스트리아의 동쪽 로라우에서 태어난 18세기 후반의 빈고전파를
대표하는 오스트리아의 작곡가. 교향곡의 아버지로 불린다.
남부 오스트리아의 헝가리에 가까운 로라
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