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아닌 모든 교육취약계층에 대한 편견을 기반으로 한 담론적, 비담론적 실천을 문제 삼을 필요가 있고, 낙인과 격리, 고정관념으로부터 벗어나 학교의 소규모화를 통해 몰개성적 교육을 벗어나 교육적 효과를 극대화해야 합니다.
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소규모 학교에는 도시 지역보다 많은 교육기자재가 지원되어야 함에도 불구하고, 통폐합 대상 학교라는 이유만으로 재정적물질적 지원이 제대로 이루어지지 않고 있다.
교육당국에는 소규모 학교의 학생들이 다양한 교육기자재의 활용을
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사회선택설
3) 문화적?행태적 요인설
4) 물질적?구조적 요인설
3. 코로나19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강 불평등의 문제
1) 심화된 경제 불평등으로 인한 건강 불평등
2) 의료자원 배분의 문제
3) 취약계층을 파고든 코로나 19
4.
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규모 학교의 학생들이 다양한 교육기자재의 활용을 통해 타 지역 학생들과 동등한 수업을 받을 수 있는 환경을 조성해주어야 할 의무가 있다. 따라서 정부에서는 열악한 교육환경을 도시 지역에 걸맞게끔 하기 위해 소규모 학교를 통폐합해
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사회문제를 만들어내고 있다고 주장. 다시 말하면 사회집단이 범죄를 규정하지 않았더라면 범죄자로 낙인찍히지 않았을 것이며 그러면 사회문제도 발생되지 않았을 것이라고 가정함. 이러한 논리는 구조기능주의나 갈등론적 접근과 원인,
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사회학적 상상력’
2. 우리 사회의 역사 및 사회구조 변동과 가정
3. 나의 삶은 우리 사회의 역사 및 사회구조와 어떤 관련을 맺고 있는지 - 우리 사회의 역사 및 사회구조의 변화에 따른 나의 가정
1) 휴식공간
3) 사회생활
4) 경제적 기능
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발생요인과 그 자녀의 복지대책에 관한 연구, 중앙대, 학교석사논문
유영주 1995, 결혼과 가족, 경희대학교 출판부
원석조 2002, 사회문제론, 양서원
이소희 1989, 유아복지의 이론과 실제, 형설 출판사
장혜경 2001, 재혼가족을 위한 가족정책방향
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학교 출판부, 1995
미혼모의 발생요인과 그 자녀의 복지대책에 관한 연구 - 이석재, 중앙대, 학교석사논문, 1985 1. 미혼모의 개념 정의
2. 미혼모 문제의 발생 요인
3. 미혼모 현황 및 욕구조사
4. 미혼모 복지제도의 현황 및 문제점
5. 미혼
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문제의 발생원인 및 현황
1) 가족문제의 발생원인
2) 현대가족의 성격
3) 현대사회의 가족문제
4) 한국의 가족문제
4. 가족문제와 가족복지
1) 가족복지의 개념
2) 가족복지의 의의와 기능
3) 가족복지의 대상영역
4) 가족복지의 접근
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문제의 개념
1. 아동의 개념
2. 아동문제의 개념
3. 아동복지의 개념
4. 아동문제 및 아동복지 출현의 요인
Ⅱ. 아동문제의 원인
1. 가족구조의 변화
2. 가족기능의 변화
3. 가족해체의 증가
Ⅲ. 아동문제 현황
1. 아동권리
2. 아동학대
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