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교육적 함의. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울.
허형 (2010), 학습촉진자로서의 교사의 역할 변화에 관한 연구. 한국교육학연구, 16(3), 181-203.
Dewey. J. (2001). 경험과 교육. 엄태동 역. 서울:원미사.
Gardner, Howard(2008). 미래 마인드. 김한영 역.
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교육 창의성.서울:학지사.
신재훈 (2011).인간주의 교육과 긍정심리학적 관점에서 바라본 학교생활
만족도 제고 방안 연구.석사학위논문,고려대학교,서울.
연문희 (2002).로저스.연세대학교 교육철학연구회 (편),위대한 교육 사상
가들Ⅴ(pp.351-410
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교육대학원 석사학위논문
박성익(1998) : 컴퓨터 교육, 서울 교육과학사
손병길(1994) : 컴퓨터의 도구적 활용, 전국학교컴퓨터교육연구회, 제6회 세미나
이태욱(1999) : 컴퓨터교육론, 좋은소프트
최욱·고영남(1988) : 교육에서의 컴퓨터 활용에 따
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정보화, 정보화로 가는 길
◇ 김웅호(2001), 정보통신기술교육(ICT)교육의 발전방향, 교단가꾸기 현직연수자료 제103호
◇ 박영주(1998), 인터넷을 활용한 6학년 사회과 수업, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육 개발원
◇ 손병길(1996), 미래형
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교육정보화 시대를 선도할 교사의 역할은 그 어느 때보다도 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 체육교사들의 정보화 마인드 및 멀티미디어 매체 관리능력 등의 새로운 역할이 요구된다고 하겠습니다. 미래의 체육수업의 성공여부는 체육교사들
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교육연구, 1999
박인기 외, 국어과 수행평가, 삼지원, 1999
정문성, 사회과 수행중심 평가, 학문출판사, 2001
조난심·정재걸, 도덕과의 새로운 학습평가방안 탐색 연구, 한국교육개발원, 1985
한국초등교육연구회, 수행평가 이렇게 합시다, 교학
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정보화의 수용과 협조를 통한 개혁
Ⅳ. 통합 학문, 문화학을 통한 인문학 발전의 모색
1. 문화학과 통합학문의 의미와 필요성
2. 실질적인 적용 사례에 대해
-人文社會硏究會한국교육개발원의 인문학 진흥을 위한 분야별 정책
제
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교육연구회·한국초등교육연구회(1994), 자기주도적교육의 이해 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 배경
Ⅳ. 자기주도적학습의 교육적 의의
Ⅴ. 자기주도적학습의 특징
Ⅵ. 자기주도적학습의 전제조건
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교육방송 강좌에 대한 학습자의 만족도 조사연구, 교육정보방송연구 제 6권 1호, 2000
서울초등교육방송교과교육연구회, 교육방송을 활용한 연구 및 수업활용, 2002
양영선, 열린교육을 위한 통합적 매체로서의 EBS 인터넷 방송 주제 강연
천병기
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교육평가연구, 1999
백순근 : 수행평가 이론과 실제, 원미사, 1998
양길석 : 수행평가의 개념에 대한 고찰, 한국교육과정평가원 토요 포럼발표 논문, 1999
윤인경 외 : 수행평가의 이론과 실제, 교학사, 1999
한국초등교육평가연구회 : 수행평가 이렇
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