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초등학교 교사용 지도서 과학 6-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003.
2. 김종서. 현장 연구의 방법. 서울 : 배영사, 1990. Ⅰ. 단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
가. 지식
나. 기능
다. 가치 태도
Ⅲ. 학습의
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초등학교 교사용 지도서 영어 3. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003. Ⅰ. 단원개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전계통
나. 학습과제 분석
Ⅳ. 학생의 실태
가. 일반적 실
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초등학교 교사용 지도서 과학(과학 5-1), 교육인적자원부, 2003
2. (주) 한국교육출판, 교육자료, 2002(7월호)
3. 한국교원단체연합회, 새교실, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나)
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초등학교 교사용 지도서 체육 6-나. 서울 : 대한교과서주식회사, 2003. Ⅰ. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
Ⅱ. 단원의 목표
가. 지식
나. 기능
다. 태도, 가치
Ⅲ. 학습의 계열 및 과제 분석
가. 발전 계통
나. 학습
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초등학교 교사용 지도서 수학 2-가, 서울 : 대한교과서 주식회사, 2000
2. 한국교육출판, 교육자료 6월호, 서울 : (주) 한국교육출판, 2003
3. 한국교원단체연합회, 새교실 6월호, 서울 : 한국교육신문사, 2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생
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학원 석사학위논문.
조은상 외. 1998. 실용영어 인증방안 연구(I). 한국직업능력개발원.
Batstone, R. 1994. Grammar. Oxford: Oxford University Press.
Bley-Vroman, R. 1986. "The Fundamental Character of Foreign Language Learning," In W. Rutherford & M.S. Smith (eds), Grammar and Second Language
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초등학교 교사용 지도서 미술 6. 서울: 대한 교과서 주식회사.2002
2.한국 교육 출판사, 교육자료 3월호, 서울 : (주) 한국 교육 출판.2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과
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교사가 선택하여 가르칠 수 있는 폭을 넓히고 학생들이 다양한 글을 직접 읽도록 해야겠다.
< 참고문헌 > --------------------------------------
1. 교육인적자원부(2002), 초등학교 교사용 지도서 국어 5-2, 대한교과서주식회사.
2. 최현섭 외(1996), 국
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초등학교 교사용 지도서 국어 3-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002.
3-② 이렇게 해 봐요
3학년 _____ 반 _____ 번
이름 _______________
평소에 선생님께 바라는 것이 있나요? 선생님께 바라는 것이 무엇인지 생각해 보고, 내가 선생님께 바라는 것이 잘
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되었던 것 같다.
- 한 학기 동안 수고 많이 하셨어요.
많이 듣고 배웠습니다.
감사합니다.
참고문헌 및 자료
1. 교육인적자원부. 읽기교과서 5-2. 서울 : 대한교과서주식회사, 2002.
2. 교육인적자원부. 초등학교 교사용 지도서 국어 3-1. 서울 : 대
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