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프로그램 내용
5. 사례 아동의 교육 기간 및 교육 환경의 구조화
1) 교육기간
2) 교육환경의 구조화
6. 자료처리
1) 자폐증 행동의 전반적 변화
2) 자폐아의 발달적 변화
3) 모방 놀이 기능의 변화
4) 언어력 증가
7. 결과
Ⅳ. 정신지체아의
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프로그램 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 하고 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충 당하고자 함
대상자들의 만족도 조사를 통해 향후운영계획 여부를 확인함.
프로그램을 통해 배운 것을 실제 현장에서 사용할 수 있도록 함
함께 프
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학습방법이나 교수기법을 활용할 수 있다. 예컨대 현장체험학습이나 원격학습, 자기주도적 자율학습(독학), 토론학습 등의 새로운 교수·학습기법 등이 있을 수 있다. 이를 위해서는 다양한 평생교육의 프로그램별로 다양한 교수학습기법을
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후생활의 영위를 통하여 어떻게 생활하는 것이 최선의 방법인지를 많이 알게 되었다.
Ⅵ. 신청프로그램 예산
1. 프로그램 총 예산 5,646,500원
2. 항목별 예산
항 목
산 출 근 거
직 접 경 비
간 접 경 비
비 고
1. 인건비
교육비 40,000 *2명
120,000
2.
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학습 지도 방법으로 새로운 프로그램을 개발하여야 한다
3. 환경 교육 연수 기회를 확대시켜야 한다
1) 환경 교육에 대한 교사 연수를 강화하여야 한다
2) 교사들의 환경 교육 현장체험 기회를 확대하여야 한다
4. 환경 교육은 체험학습 위주
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학습전략 사용, 현장과의 연계를 위한 현장교원 강사로 활용 등이다. 이러한 개선방안을 반영하여 교수연수 프로그램을 개발하였을 때에 연수에 참여하는 교사들의 참여도, 만족도를 높일 수 있는 효과적인 교사연수가 이루어질 수 있을 것
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학습면생활면에서 다양한 경험을 접해 보는 것이 중요함을 알게 하는 것이다.
참고문헌
유승희(2007). 프로젝트 접근법. 양서원.
지옥정(2000). 프로젝트 접근법. 창지사.
김숙희(2000). 프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현능력에 미치는
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학습현장역할을 하고 있다.
옛 가야왕국의 터전. 구릉위에 서면 동래가 보이고 스쳐가는 바람결에 가야역사와 숨결이 느껴지는 이 곳. 복천동 고분군은 가야문화의 축소판을 가장 잘 집약해 보여주고 있는 최대의 박물관이기도 하다.
그동안
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프로그램 방법과 실행
“ 나는 나 - 나를 표현하자 ”
분 반
시 간
학습 내용
기초반
8주
(3, 4월)
1. 논술의 기초(속해학습, 논술)
2. 독후감 쓰기
3. 영화 감상 후 평쓰기
4. 발표 및 토론
심화반
12주
(5,6,7월)
문학의 접근 방식
1. 심리학적 접근 :
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프로그램
3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
4. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅱ. 국어수업아이디어(국어교육아이디어)
1. 단원 제재명
1) 과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
1) 축구 경기에
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