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후원 결연후원 물품후원 반쪽후원 영수증후원과 자원봉사활동을 통해 복지관의 재원을 확충하고 있으나 후원 및 자원봉사는 아직 많이 부족하다.
구분
활동내용
노력봉사
각종 행사 및 프로그램 지원, 조리(식당)지원
전문봉사
각 프로그
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5) 사회복귀 교육
Ⅴ. 정심여자정보산업학교와 고봉정보통신 중․고등학교(서울소년원)의 프로그램의 비교
(1) 목적
(2) 총인원과 구성
(3) 교육내용
(4) 특별활동
(5) 심리치료 프로그램
(6) 전반적인 프로그램 내용
Ⅵ. 결론
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현장학습
◎ 오리엔테이션 날짜는 추후 알림장으로 공지 하겠습니다.
◎사회성: 또래와 함께 협동하여 놀이를 할 수 있다.
◎인 지 : 올바른 교구사용법을 알고 할 수 있다.
◎언 어 : 친구에게 물건을 빌려 쓸 때 이야기 하고 빌릴 수 있다.
◎
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후, 일기 내용과 문법이 발전될 수 있는 지도와 강화 프로그램을 사용.
- 친구의 일기를 읽어주고 그 내용으로 수업하기: 무엇을, 어떻게, 왜, 너였다면?...
◎ 시 쓰기
일기검사에서 시 쓰기의 가능성을 확인하고 일기 쓰기와 시 쓰기를 병행
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후 버려진 지하수 시추공의 관리가 필요하며, 두 번째, 취수정 주변환경 감시활동과 지하수를 지속적으로 모니터링하고, 세 번째로 지하수 자원 이용계획을 장기적으로 수립하여 소중한 지하수 자원을 효율적으로 이용하는 노력 등이 필요할
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108
2. 보훈업무및보훈단체관리 109
3. 참전유공자예우 및 지원사업실시 110
Ⅴ
재정 계획
1. 주요사회복지사업별 예산현황 112
Ⅵ
평가 및 활용계획
1. 자체평가 계획 118
2. 활용방안 및 향후과제 119
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프로그램을 사용하여 전자문서로 작성관리할 수 있다.
②제1항의 규정에 의하여 전산프로그램으로부터 출력한 자료는 학교장의 확인을 받아 보관하여야 하며, 동 자료가 입력된 자기테이프 또는 자기디스크 등의 전산보조기억매체는 관련
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후 체계적 인문학 교육 진행(연인원 26명)
- 철학,작문,예술사,국사 등 인문학관련 과목 구성 후 토론, 현장학습 중심의 강의
- 기존 수료자(1~4기)를 위한 심화 강좌진행으로 센터와의 관계성 확립
2) 독립강의실 마련으로 노숙인 인문학 사업의
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프로그램 -------------------- 34
1) 거시적 차원(사회복지 정책) ---------------------------------- 34
2) 미시적 차원(프로그램 - 민간기관에서 운영) ---------------------- 35
4. 문제에 대한 해결책 및 대안 ---------------------------------- 36
1) 거시적 측면 --------
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후의 자율은 오직 하나로 존재되어야 한다고 생각된다. 그 까닭은, 자율에는 자신을 스스로 다스리는 자치 능력이 있음을 인정하여야 하고, 결정된 교육과제를 수행하는 학교장의 능력에 힘을 더해 주어 학교행정의 자율성을 신장시켜야 하
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