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또는 마무리에 랩 형식으로 부르면 재미있습니다. 이때 손뼉을 치거나 책상을 두드리며 박자를 맞추기도 합니다. -1. 이 책을 선정한 이유
-2. 21C세기 삶과 인성(교육)을 생각하며!
-3. 프로그램 소개
-4. 프로그램 활용법과 유의점
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관련된 교육법
7. 우리나라 대안 학교의 현황
8. 대안학교 사례
1) 국내사례 - 간디학교
2) 국외사례 - 발도르프 학교
9. 대안학교의 필요성
10. 대안학교가 자리 잡기 힘든 이유
11. 진정한 대안교육을 위하여
<부록>- 우리나라 대안학교의 현
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후 활동 중에서)
4) 독서우편엽서 꾸미기
5) 독서편지쓰기
6) 친구와 함께 떠나는 즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?
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관련 체육활동 지도), 엄마공부방(학부모자원봉사자 활용, 숙제 및 일기지도, 간식제공, 생활지도)
축 제
진로엑스포, 책축제, 엄마아빠와 함께 하는 어울림한마당, 독서퀴즈왕 선발대회
6) 지역 문제해결 프로그램
구 분
내 용
비 고
환경
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후 간식 및 일기 쓰기
18:00
하원 지도
Ⅲ. 결론
아동은 안전하게 보호되고 학습에서 도움을 받고 새로운 관계를 형성하게 된다. 그러나 방과 후 프로그램은 아동 수요에 비해서 부족한 편이다. 이 중에서도 저소득층 아동이 프로그램에 참여하
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