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방과후학교 돌봄교실 운영의 활성화 방안연구”, 한국교원, 2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학교돌봄교실의 필요성과 특성
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영
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하여 수요자들이 프로그램을 선택하도록 한다.
② 방과후학교에 대한 수요자 만족도 조사 실시 및 결과 반영, 학부모에 대한 수업공개, 학부모 수업 참여(학생과 학부모가 함께 수업에 참여) 등을 실시한다.
③ 방과후학교 자유수강권 대상이
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방과후학교 운영 계획.경기도 교육청 2010
문홍남. 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안 2011
http://tdcgm.ms.kr/board/1317/22 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 방과후학교의 운영계획서 분석
1. 방과후학교 학교명, 운영 년도
2. 프로그램
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방과 후 과정은 학생들의 연령과 발달수준과 개인적인 특성에 기초한 교육경험을 제공하는 교육적인 욕구와 학부모들의 욕구를 만족시키는 역할을 하게 된다 김영옥, 초등학생 방과후 프로그램 효과에 관한 메타분석, 협성대학교 대학원 박
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방과후학교 수요조사에 대한 홍보가 부족하여 학생들이 접근을 잘 하지 못한 것으로 보인다.
2) 하백초등학교의 프로그램 구성과 문제점
두 번째로 선정한 학교는 광주광역시 북구에 위치한 하백초등학교이다. 하백초등학교는 2021년에 진행
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방과후학교에서 방과후에 성인을 위한 다양한 평생교육 프로그램을 제공하고, 성인들을 위한 문화정보센터의 역할을 수행한다.
여섯째, 고용창출 기능이다. 학교교원 이외에 다양한 지역사회인사가 방과후학교 지도교사로서 참여하며 고용
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학교 홈페이지
인천부원초등학교 홈페이지 학교교육과청소년
"초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램“ 분석
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
(가) 학교 별 프로그램 구성을
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방과후학교 운영 실태 조사 및 성과분석 연구, 한국교육개발원
김두범 외(2009). 방과후 아동지도, 공동체 초등돌봄교실 프로그램 운영계획서
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등돌봄교실의 개념 및 목적
1) 초등돌봄교실의 개념
2) 초
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1. 방과후학교 프로그램들의 구성 분석
1) 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
서울시 발산초등학교는 서울시 강서구 내발산동에 위치하고 있으며, 900여명의 학생이 있다. 정규수업뿐만 아니라 학생들에게 다양한 경험의 기회를 제공하기 위해
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학교 2023 방과후계획서
태안초등학교 2023 방과후계획서 목차
1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
가. 효광초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로그램의 강점과 그 이유, 약점과 그 이유
나. 태안초등학교
(1) 프로그램 구성
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