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프로그램 개발 적용
실 천 내 용
가. 평생학습 프로그램 운영을 위한 여건 조성
나. 학교시설을 활용한 평생학습 프로그램 개발 적용
가. 평생학습 프로그램 운영을 위한 여건 조성
1) 목적
방과후학교 교육활동 프로그램을 홍보하고 수강생
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후 실효성 있는 다문화 가정 지원 계획의 수립과 실천의 원활한 진행을 위한 정책적교육적 인프라의 토대를 구축한다.
5. 프로그램 목적 및 목표
우리는 취학전 자녀를 둔 다문화가정(한국어 의사소통이 가능한 자)을 위한 부모교육프그램을
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Ⅱ. 본론
1. 수서중학교소개
2. 지역사회교육전문가 소개 및 업무
3. 프로그램 소개
4. 학교, 지역사회의 협력 관계
5. 문제점 및 개선방향
Ⅲ. 결론
1. 교육투자우선지역 지원사업의 발전방향
2. 평가(SWOT분석)
3. 느낀 점
Ⅳ. 출처
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연구 한양대학교 행정대학원
7. 전용복 (2008) 청소년 보호를 위한 복지환경 통계 분석연구 국제문화대학원대학교 1.
서론
2.
본론
1) 청소년
2) 청소년 복지
3) 방과 후 프로그램
4) 상관관계에 대한 견해
3.
결론
4.
참고문헌
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방과후학교 참여가 학업성취에 미치는 영향」『교육사회학연구 21-2』한국교육사회학회, 2011, pp.57-85.
7. 성병창, 「부산 지역의 교육균형실태 분석」『지방교육경영 17-2』, 한국지방교육경영학회, 2013, pp.95-113.
8. 허은정·신철균·정지선(2012),
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방과후 보육 프로그램, 김혜경, 창지사, 2013.06.27.
https://product.kyobobook.co.kr/detail/S000000660838
늘봄학교 방안, 방과후 교육 보육의 틀까지 제시해야, 국민일보, 2023.01.10.
https://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924282011&code=11171111&cp=nv
아동 발달을 위한
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분석. 중앙대학교 행정대학원 석사학위논문.
권민균(2001). 초등학교 아동의 방과후 생활실태 및 방과후 아동지도에 대한 어머니의 요구 조사. 대한가정학회지
김민정(2004). 맞벌이 가정관련 변인에 따른 맞벌이 가정 아동의 복지감 측정. 한국
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분석 : 전라북도 지역을 중심으로. 군산대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
권민균(2019). 초등학교 아동의 방과후 생활실태 및 방과후 아동지도에 대한 어머니의 요구 조사: 마산과 창원 지역 저소득층과 중류층을 중심으로. 대한가정학회
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프로그램이 독서 능력 신장에 미치는 효과」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
Abraham H. Maslow 저,조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
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분석」. (2023), 한국교원대학교, 석사학위논문.
김순양. 「교육불평등에 대처하기 위한 교육복지사업의 실태분석 및 정책제언: 방과후학교를 중심으로」. 한국공공관리학보, 36.4, (2022), 245-273. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계층체계 유지
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