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현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
3) 관찰의 진행절차
① 준비단계
② 관찰단계
③ 평가단계
4) 관찰기록방법을 선택하고 그 선택 이유
① 시간표집법
②
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미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 발전과정
3. 지역아동센터의 역할
4. 지역아동센터의 활동 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습프로그램 구안 적용을 통한 학습부진아 지도방안 운영보고서
◈ 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 과정안 자료집
◈ 한국교육과정평가원(1998), 제7차 교육과정 개정에 수준별 교육과정 현장 적용 방안과 교수 학습자료개발 연
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국립중앙청소년수련원 홈페이지
시립서울청소년센터 홈페이지
김진명(2024), 청소년 지도사 개인 직무 적합성이 직무만족에 미치는 영향, 한국시민청소년청년학회
이수연(2016), 교육프로그램 개발에서 관심사와 권력의 협상 분석:A청소년수련
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프로그램의 현황
4) 24시간 보육 프로그램의 발전방안
3. 휴일 보육 프로그램
1) 휴일 보육 프로그램의 개념
2) 휴일 보육 프로그램의 출현배경
3) 휴일 보육 프로그램의 현황
4) 휴일 보육 프로그램의 발전방안
4. 방과후 보육
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학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자율적 학습 활동(이런 공부도 해봐요)
3. 국제 이해 학습 활동(세계로 나가
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후 다른 한편으로는 루브르박물관과 같이 국립중앙박물관도 더욱 발전했으면 하는 생각과 함께 우리의 작품도 ‘루브르박물관전’과 같은 다른 나라에서의 전시회를 통하여 다른 나라 사람들에게 우리의 멋을 보여주는 기회가 생겼으면 좋
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방과후 아카데미\' 11,700명으로 운영 추진할 계획이다.
청소년 방과후 아카데미의 프로그램은 기본공통과정(체계적인 숙제지도, 보충학습) 2시간, 전문선택과정(문화 · 예술 · 스포츠 체험활동 등 창의성 개발) 2시간, 급식 1시간 외에 무료 건
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후)
(2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1) 1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감(출생~18개월)
2) 2단계: 자율성 대 수치 및 회의(18개월~3세)
3) 3단계: 주도성 대 죄의식(3~6세)
4) 4단계: 근면성 대 열등감(6~12세)
3. 학습이론
(1) 파블로프의 고전적 조
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방과후 아동지도 프로그램 개발, 한국여성개발원
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한국지역사회교육 중앙협의회, 1993∼, 부모에게 약이되는 이야기 각호
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한남제외, 1994, 한국가족관계의 문제, 다산출판사 Ⅰ. 가족계획과 부모관---------------------p.2
1) 가족계획
2)
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