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미술교육의 영향으로 답습적인 미술교육에 머물러 있던 상황이었다. 그러나 이상의 몇가지 문제점에 대하여 한국미술교육은 꾸준히 개선의 노력을 계속하고 있다.
참고문헌 -----------------------------------------------------------------------
1. 한국초등
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초등학교 교육과정 해설(V) : 체육, 음악, 미술, 외국어. 서울 : 대한교과서 주식회사, 1998
교육부 : 미술과 교육과정, 1998
김춘일 저 : 미술교육론, 홍익사, 1984
박휘락 : 한국미술교육사, 서울 : 예경, 1998
서희모 : 초등 미술 교육에서 미적 체험학
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예시
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 성취기준과 평가기준
1. 성취 기준의 개념
2. 성취 기준 개발의 방향
3. 평가 기준의 개념
4. 평가 기준의 개발 방향
Ⅶ. 향후 초등학교 체육과(체육교육)의 개선 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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초등학교를 근린생활권의 중심으로 설정하고 주구내부의 최대거리에 대한 계획기준이 보행권으로 즉 인간중심의 계획의 시작이다.
근린주구의 단계별 규모
면적 : 2.01km2
인구 : 33,328명
유치원 원아수 : 256명
초등학교 저학년 아동수
: 768명
초
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초등학교의 경우는 발달단계에 따라 표현 활동의 중요성이 강조되며, 동기 유발로써 도입 단계에서 흥미로운 수업이 이루어질 수 있도록 학습 계획을 세우도록 하고 있다.
Ⅷ. 미술교육과정(미술과교육과정)의 과제
1. 미술과를 지도하는 교
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초등학교 입학연령 하향화 안에 대한 초등교사의 인식”, 유아교육학회, 2010
- 이유경, “초등학교 입학생에게 요구되는 학습자 특성에 대한 유치원 및 초등학교 교사의 지각”, 창원대, 2003
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 임창
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유치원.초등.중등자율장학론. 교육과학사
이석열 외(2004). 교사발달의 구성 요인에 기초한 장학의 방향 탐색. 교육행정학연구
백은주(2002). 발달적 장학을 통한 유치원 교사의 발달 과정. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서 론
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미술교육도서 및 가지 소개
김춘일. 미술교육론. 서울 홍성사(서울 종로 관수동 59-7)
- 미술교육의 여러 가지 놀리를 체계적으로 설명 함.
노재문. 미술교육론. 학문사 (서울 종로 교남동 25번지)
- 초등학교 미술교육을 위한 기초 이론서.
김재
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미술교육(전통미술지도)의 DBAE 모형
1. 미술사적 이해 : 한국의 민족의식과 역사의식
2. 미적 지각활동 : 한국의 미의식, 전통예술의 형식과 내용
3. 미술 평가활동 : 한국 전통미술 감상
4. 작품제작활동 : 전통적인 기법 체험
Ⅵ. 향후 한
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이러한 생각들이 저를 앞으로 OO 어린이집 교육과정 발전에 크게 기여할 수 있는 보육교사로 만들어 줄 것이라 확신합니다. ★ 보육교사 자기소개서
1. 성장과정 및 학창 시절
2. 성격의 장단점
3. 지원 동기 및 교육관
4. 임용 후 포부?
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