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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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미술의 이러한 목적을 이해하고 가장 기본적인 미술적인 환경을 제공하여서 다양한 학습에 활용해보는 것이 좋으리라 생각한다.
[참고문헌]
1. 구자철 (2004) 아동미술교육에 대한 부모의 인식연구 : 초등학생 부모를 대상으로 건국대학교 교육
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측면을 고려하여야 합니다. 본인이 유아교육기관 운영자가 되었다고 가정하고, 유아교육기관 운영관리의 교육적 실행과 행정적 실행에 포함되는 내용영역 중 가장 중요하다고 생각하는 영역 1개를 제시한 후, 그 이유를 서술하시오.(10점)
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및 유아교사 자격증소지자 초등돌봄전담사 면접, 돌봄전담사면접질문, 돌봄전담사자기소개서, 돌봄전담사 면접답변
1.초등돌봄전담사 면접질문
2.초등돌봄전담사 면접답변
3.초등돌봄전담사 근무시간
4.초등돌봄전담사 지원자격
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관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오.
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오.
4. 참고문헌
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미술교육』, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
임상도(2000), 『프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교』, 계명대학교 박사학위논문.
지옥정(1998), 『프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교』, 한국
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유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
6. 표집의 개념을 간단히 설명하시오
7. 타당도의 개념을 간단히
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방문과 교환 학습을 통해 학습동기의욕을 고양시키고, 유아교육을 실지 체험과 실습해 봄으로써 학습동기를 유발 하겠습니다. 교사들 간에 원만한 인간관계를 유지하고 협조적인 분위기를 만든다면 얼마든지 좋은 유치원의 학습 분위기를
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초등돌봄교실, 방과 후 아카데미로 이루어져 있는 아동 돌봄 기관이 이제는 마을교육공동체, 지자체의 아동돌봄사업, 초등돌봄교실 전 학년 실시 등으로 확대되어 질 예정이다. 지역아동센터를 이용하는 아동이나 학부모를 고객으로 생각하
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후로 많은 학자와 임상가들이 아동중심 놀이치료의 이론과 기법을 발달시켜 놓았는데 그 대표적인 학자 중 하나는 현재 North Texas 대학의 게리 랜드레쓰(Garry Landreth)이다.
3. 과제를 하면서 느낀점
오늘 날의 유아교육원리와 맥을 같이 하는 아
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