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유치원, 어린이집 등 유아교육기관에 다니고 있으며, 이들의 발달 상태 및 교육 효과를 정확하게 파악하는 것은 교육 정책 수립에도 필수적이다. 이번 방문은 그러한 1. 유치원 방문 목적
2. 유치원 환경 및 시설
3. 교육 프로그램 및 활
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초등학교 교사의 글 참고> ◐미술교육
◐아동 미술교육의 중요성
◐창의교육의 중요성
◐미술 감상 지도
◐연령별 색채의식의 특징
◐박물관․미술관 교육의 필요성
◐TV 미술교육의 필요성
◐미술시간에 미술교사의 역할
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방문
2. 교사준비
1) 장애아를 둔 가족에 대한 이해
2) 협력 교사 체제에 대한 인식
3) 통합 프로그램의 계획
3. 장애아의 통합 교실 배치
1) 교실배치 선정기준
2) 적절한 통합의 비율
3) 통합교실에 대한 지속적인 지원
Ⅴ. 통합보육 교육
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어린이집, 유치원과 지역사회의 협력 실태
1) 지역사회에서 협력할 수 있는 부분
가. 지역사회 기관의 양육 지원에 대한 역할인식 부터
나. 국가수준의 지역사회 자원 정보 허브(Hub)의 구축
다. 지역사회 장애 초등학교와 연계 구축
라. 전
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방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000&nb
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유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 <유아교육의 중요성에 대해 논의>
1. 아동의 권리 보장 측면에서의 중요성
2. 발달심리학적 측면에서의 중요성
1) 발달의 적기성
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초등학교, 유치원, 어린이집 교사들은 ADHD에 대한 지식이 거의 전무하다고 볼 수 있다. 그 결과 그들이 진단도구를 사용하여 내리는 ADHD의 진단에 대한 정확성이 부족해지기 때문에 진단의 오류를 범하는 경우가 많아졌다. 하지만 그들도 자신
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영어수업을 위한 교구가 잘 마련되어 있지 않다는 것이다
5. 원칙 없는 영어교육정책도 문제점으로 지적되고 있다
6. 영어교사의 영어연수 시간이 너무 부족하다는 것이다
Ⅴ. 향후 영어조기교육(조기영어교육)의 개선 방향
참고문헌
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어린이집, 유치원 등 보육시설
학교 방과 후 프로그램
자녀 양육 도우미
학원 및 공부방
기타
전체
전체
0.5
1.1
51
7.6
0.7
64.4
7.1
0.8
5.3
0.1
결혼이민자·귀화자 등의 성별
여성
0.5
1
50.7
7.1
0.6
65.4
7.4
0.5
5.3
0.1
남성
0.3
1.5
53
11.1
1.6
57.2
4.5
2.5
5.3
0
결혼
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후에는 손을 이용한 미술 활동으로 여름을 주제로 한 그림 그리기 시간을 갖는다. 아동들은 자신이 생각하는 여름의 모습, 예를 들어 해변, 아이스크림, 선풍기 등을 자유롭게 그린다. 화요일에는 여름맞이 꽃밭 만들기 활동이 진행된다. 아이
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