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평생학습관 제도분석
2. 전문인력정보은행제
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
Ⅵ. 원격교육의 저작권
Ⅶ. 원격교육의 사례
Ⅷ. 원격교육과 전통교육의 비교
Ⅸ. 원격교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습 프로그램 연구, 부산교육대학교, 김진섭, 2001
◎ 초등학교 국어 지식(문법) 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법 연구, 박광일 , 대구교육대 교육대학원, 2002
◎ 초등학교 국어과 교육과정의 국어 지식 영역 연구, 하정애 , 진주교육대 교육
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수업을 위한 교수?학습 모형
6. ICT 활용 수업을 위한 교수?학습 적용
7. ICT 활용 교수?학습 전개
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅵ. 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 정보통신기술(ICT) 활용의 필요성
2. 인터넷(웹) 환경의
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방법이란
2. 프로젝트 접근방법의 철학
3. 프로젝트 접근방법의 발달사
4. 프로젝트 접근방법의 목적
5. 프로젝트 접근방법의 특성
6. 교수-학습방법
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학습내용의 축소
2. 심화?보충형 교육과정의 운영
3. 인지발달 수준에 따른 학습내용의 구성
4. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조
Ⅲ. 초등학교 과학과(과학교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의
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토론에 적극적으로 참여하게 함으로써 발표능력을 높이고 협동심을 기를 수 있다. 특히, 일제교수(一齊敎授)의 단점을 보완할 수 있어 이를 일제교수에 병용하면 학습의 효율을 높일 수 있다.
<참고>
www.empas.com
“(교과실기) 교육방법론”
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방법 탐색
1) 실천의 원리
2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육
Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법
1. 강의법
2. 시청각 매체 활용법
3. 토의법
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수업개선의 분위기 확산을 위하여 연구학교 근무점수 외에 연구성과에 대한 보상책이 마련되어 시행되어야 현장의 자극제가 될 수 있을 것이다.
다. 제작된 학습자료가 효율적으로 재활용될 수 있도록 재질선택과 제작 및 보관 방법에 대한
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학습지도
1. 학습지도 방향
1) 연계적 접근
2) 통합적 접근
3) 맥락적 접근
4) 조화론적 접근
5) 자기 비판적 접근
6) 체험적 접근
7) 수준별 혹은 단계적 접근
8) 상담적 접근
9) 다중적 접근
10) 상호적 접근
2. 학습지도 기법
참고문헌
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학습된 내용이 일상생활에 꾸준히 적용되고 생활환경을 개선할 수 있도록 하기위해서는 탐구적이고 창의적인 교수-학습 방법과 학생 활동 중심 수업, 현장 학습, 견학, 컴퓨터를 이용하는 수업 등 다양한 수업 방법이 학습이 적용되어야 한다
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