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유용성과 한계
Ⅲ. 생태체계관점의 적용【생활모델】
1. 역사적 기원 및 발달배경
2. 기본가정 및 주요 원칙들
3. 생활모델에서의 스트레스
4. 사회복지실천에서의 적용
5. 사회복지사의 역할
Ⅳ. 실제사례 모델 적용
Ⅴ. 결 론
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발전할 수 있는가를 탐색한다.
④ 리더와 구성원 사이에 상호신뢰와 의무감이 형성되며, 조직과 개인 모두에게 긍정적 결과를 산출한다. 청소년의 인권과 참여
청소년 연구 방법론
청소년 정책론
청소년 기관운영론
청소년 지도자론
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변화와 갈래별 발전
6. 근대전환기 문학과 사회적 격변의 상호작용
7. 일제강점기 문학의 저항 의식과 사회적 반영
8. 해방 이후 현대문학의 사회적 의식과 변화
9. 현대 한국문학의 사회적 다양성과 새로운 지평
결론
10. 한국문학과 사
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 기능주의모델의 사회복지실천에의 적용
1. 진단
2. 관계와 변화 과정
3. 시간의 사용
4. 기관의 기능
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 진단
2. 관계와 변화과정
3. 시간의 사용
4. 기관의 기능
5. 구조의 의식적 사용
* 참고문헌
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방법론(下), 서울대출판, 2000
전재일·외, 개별사회사업, 형설출판사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기능적 모델의 이론적 배경
1. 기능적 모델의 배경
2. 정신분석·진단주의와 기능주의
3. Otto Rank의 영향
Ⅲ. 사회복지실천에의 기능적 모델
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방법론, 이화여자대학출판부, 2004.
신호성, 건강수준 및 의료이용의 형평성과 정책과제, 보건복지포럼, 2009.
윤순녕 외, 포커스 그룹 면담을 이용한 청소년 흡연의 습관화 과정, 지역사회간호학회지, 제19권 4호, 2008.
이상윤 외, 이중의 불평
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강점체계 이론
5. 사회복지지망체계 이론
III. 통합적 방법의 개념과 특징
1. 결합적 접근방법
2. 중복적 접근방법
3. 단일화 접근방법
VI. 통합적 방법론모델
1. 4 체계모델
2. 단일화모델
3. 생활모델
4. 문
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방법론적인 관점에서 본다면, 이를 성취하기란 어렵지 않을 것이다. 다만 여기에는 모종의 변화가 있어야 한다. 즉 문학을 오로지 역사적이고 문학적인 주제로 가르치는 대신, 해석학과 역사로 가르치기에 앞서 수사학과 시학으로 가르쳐야
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및 치료의 발달사
1) 가족상담의 발달사
2) 가족치료의 발달사
5. 한국 가족의 특성
1) 한국 가족의 특성
2) 한국 가족 특성의 변화과정
6. 한국 가족의 특성에 근거해서 앞으로의 발전 과제에 대해서 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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