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방법론을 제시하는 것이 중요하다.
미래의 리더십은 더욱 복잡하고 다양한 도전에 직면하게 될 것이며, 이에 대응하기 위해서는 견고한 내적 기반을 갖춘 리더십이 필수적이다. 본인은 긍정적인 태도와 건강한 자아개념을 바탕으로 한 리더
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변화에 따른 미적고려
거대 건축물 : 시각의 차단 거주성, 노동기능 / 외관
주행공간의 고속시선
정보조직의 개혁
광고 및 장식을 위한 간판 : 주행 벡터의 고려
상상력과 도시
벽에 의한 공간의 분절 → 삼림, 전원
지각의 기하학화 → 꽃
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방법론적 연구영역)’으로 나누고 다시 내용론적 연구영역을 ‘도구영역’과 ‘문화영역’으로 세분한다. 도구영역은 다시 ‘체계로서의 국어(국어학)’와 ‘사용으로서의 국어(표현관 이해, 효율성)’로, 문화영역은 ‘생활문화(문화적 질
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관점보다는 개인적 공권과 사적 이익을 지나치게 강조하는 이른바 \'권리보호법학\'도 문제이지만, 공동체적 가치라는 이름아래 자본과 국가권력 쪽으로 현격히 기울어지는 \'형량\'을 정당화하는 이론도 극복의 대상이다.
그 어느 이론모델
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변화와 함께 증가하고 있으므로 쌍방적 저촉규정을 기본으로 하는 전통적 국제사법체계를 포기하여야 한다는 주장 역시 설 득력이 없다. 물론 전통적 국제사법 체계의 기초를 완성한 Savigny도 이미 지적하였듯 이 이른바 간섭규정은 대체성이
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변증법
3-2. 유물론
3-3. 변증법적 유물론
4. 역사발전에 대한 새로운 인식
4-1. 역사발전의 동인: 경제결정론
5. 과학적 사회주의의 형성
5-1. 과학적 사회주의의 사상적 기초
5-2. 유물사관
5-3. 프롤레타리아 혁명론
6. 맑스주의 평가
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관점을 부분적으로 수용하는 것이 타당해 보인다. 공동체 구성원들이 공유하고 있는 사회적 배경과 전통문화에 대한 이해에서 출발하여 현실의 부정의를 시정할 수 있는 대안들을 합의해 나가는 것이다. 이 합의의 과정에서는 사회적인 논쟁
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통합적 교수모형 제안
: 분석 결과를 바탕으로 학습자 중심의 창의적 음악 교수모형을 개발하고, 실제 수업에 적용 가능한 교수 설계서와 활동 프로그램을 제안합니다.
이러한 연구는 단순히 ‘교수법 소개’에 그치지 않고, 각 방법론의 본
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강점이기도 했고, 개인적으로서의 한계이기도 했던 것 같다.
하루 종일 선전물을 만들던 날의 기대와 희망, 그리고 바로 다음날 떨어진 선전물을 보던 날의 절망과 안타까움.
우리의 이번 프로젝트가 이후에 고민하는 이들에게 조그만 도움
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변화
①교육의 본질과 목적 ②인간 본성과 개인적 성장의 중요성 ③도덕적 가치와 윤리, 배움의 즐거움
④학습자 중심의 교육 방법론 ⑤창의력과 비판적 사고의 중요성 ⑥비형식적 교육의 가치 인식
⑦교육의 평생화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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