|
사용자의 편리성을 고려한 통합제어 시스템 구축
2)전자교탁 시스템
·기본구성과 내용, 전자교탁의 판서기능은 책과 학교내에 설치되어 있는 교탁을 실제로 보면서 참고. 제4장 교수의 유형
제 1절 교수구조의 기본형태
제 2절 교수방
|
|
|
발표된 겟젤스와 잭슨의 창의성과 학업성취관계
40. 창의성 저해요인
41. 창의성을 조장하는 요인
42. 창의성 개발 기법
43. 브레인스토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47
|
|
|
부석하여 지나친 단일민족주의 및 인종차별적 요소 제거
-다문화 교육을 위한 교사역량 강화
③ 정책관계자 다문화 교육
-공무원 기본교육과정에 포함
-인권관력 교재·프로그램에 반영
④ 사회복지, 농촌복지 관계자 교육
-복지부, 여성 가족
|
|
|
교육과정 고시(공포)의 변천
Ⅱ. 고등기술학교 교육과정의 개정 경과
Ⅲ. 개정의 기본방향 및 중점
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교
Ⅴ. 향후 추진 계획
■보도자료
■참고자료
■기초연구 및 연구■개발 참여자
|
|
|
부’라고 한다.
평범한 모자를 ‘예쁘다’고 할 때는 ‘きれいですね’라고 하는 것이 자연스럽 다. → 평범한 모자를 ‘예쁘다’고 할 때는 ‘すてきですね’라고 하는 것이 자연스럽다.
2. 학습지 및 보조자료 첨부
◎ 교과서
◎ 교과용
|
|
|
자료
행동주의적 성격이론. 한인영
아동학개론. 서소정,문혁준,김정희
인간행동과 사회환경. 황혜원,손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미 1. 행동주의이론 개념
2. 행동주의이론의 기본가설
3. 행동주의이론 특징
4. 행동주의이론
|
|
|
부모교육. 대구대학교출판부 제 1부 장애아 부모교육의 기초
제 1 장 장애아 부모교육의 개념
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 목적
4. 부모교육의 접근방법
5. 부모교육의 내용
6. 부모교육의 효과
제 2 장 장
|
|
|
부자복지법의 의의
1.모부자가정의 문제
2.모부자복지의 개념
Ⅱ.모부자복지법의 입법배경과 연혁및 개정내용
1.입법배경
2.연혁
3.모부자복지법의 개정 내용
Ⅲ.모부자복지법의 내용 분석
1.모부자법의 목적
2.기본원칙
3.적용대상
4.실시기관
|
|
|
내용
Ⅴ. 향후 추진 계획
4.고등기술학교 교육과정
Ⅰ. 고등기술학교 교육과정 고시(공포)의 변천
Ⅱ. 고등기술학교 교육과정의 개정 경과
Ⅲ. 개정의 기본방향 및 중점
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교
Ⅴ. 향후 추진 계획
5.보도자료
|
|
|
전개하는 나선형 교육과정이 분류체계의 계획을 위해서는 이상적이다
4. 학습자에게 추측이라는 것이 중요한 학습조건임을 가르치기 위해서 훈련시켜야 한다
5. 시청각매체와 같은 수업보조물이 많이 이용되어야 한다
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
