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결정하는 데 대개 이런 개념 생태계는 특별한 경우에 말로 표현되는 경우를 제외하고는 내재되어 있다. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 전통적 교수학습관
Ⅲ. 구성주의적 학습과 학습환경 설계
Ⅳ. 구성주의적 교수학습 모형
Ⅴ. 결말
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습관이 중요하다
5. 독서 감상문은 먼저 제목을 정해 본다.
6. 독서 감상문의 첫머리를 자연스럽게 쓴다.
7. 독서 감상문의 가운데 부분을 솔직하게 쓴다
1) 줄거리+느낌
2) 줄거리, 느낌을 반복한다.
3) 전체적인 느낌+자기생활
8. 독서 감상
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학습의 차이점
4. 교육방법의 개념적 의의
Ⅲ. 교수학습의 이론
1. 행동주의학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 인본주의학습이론
Ⅳ. 교수 - 학습의 경향
1. 강제성과 자율성
2. 집단과 개성
Ⅴ. 교수학습의 기본원리
1. 방향의
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학습 목표>
-직장 생활에서 시간 관리가 왜 중요한지 이해할 수 있다.
-성공적인 인생을 위한 타임 매니지먼트에 대해 알아보고 적용해볼 수 있다.
09.\'거절\'도 연습이 필요하다
<학습 내용>
1.거절 ! 어디까지 해 봤니?
2.잘 거절하는 습관
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발표 단계
Ⅶ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 전개
1. 일반적인 프로젝트 학습(중?장기간)
2. 단기간의 프로젝트 학습(수업 시간 활용 : 2~3차시)
1) 도입
2) 전개(활동)
3) 정리
Ⅷ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 사례
1.
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발표력 신장 프로그램 등을 학교 나름대로 다양하게 운영할 수도 있고, 기초, 기본교육을 충실히 하거나 기본적인 생활습관을 형성시킬 수 있는 기회를 마련할 수도 있다. 교과와 특별활동의 상호보완을 통하여 학습하는 방법의 학습, 주제
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학습 능력과 흥미 수준을 고려하여 놀이를 변형시킨다.
5) 운동 기술을 이용할 수 있도록 놀이를 변형시킨다.
단순한 놀이의 종류는 무한하며 교과서와 놀이 서적은 수천 가지의 놀이 형태가 수록되어 있다. 그러나 위의 놀이 선택과 변형의
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Pictures
3) Jumbled pictures
4) Repeatition
5) Clap
6) Picture Swatter
7) 제목 파악하기
8) 가사변형
Ⅴ. 영어노래교육(영어노래학습)의 기대효과
1. 듣기능력 함양
2. 말하기 능력 함양
3. 읽기 능력 함양
4. 쓰기 능력의 함양
Ⅵ. 결론
참고문헌
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학습의 환경교육
1. 환경 교육의 목표
1) 지식?이해
2) 기능
3) 가치?태도
2. 환경 교육의 내용
3. 교수?학습 방법
Ⅵ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 경제 및 소비자교육
1. 합리적인 경제 생활
2. 바람직한 경제 생활
3. 건전한 소비 생
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것의 가치를 확실하게 알게 하는 데 지도의 중점이 있다. 자신의 글쓰기 경험을 발표하게 한 다음, 발표 내용의 정리를 통해 창의적인 쓰기와 관련된 개인적인 경험들을 일반화시켜 창의적인 글쓰기의 가치에 대한 인식을 확고히 한다.
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