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생활지도의 대상이 되는 것이 아니다. 건강하고 사회적으로 잘 적응하는 어린이도 생활지도의 대상이 된다. 이와 같은 견해는 생활지도가 모든 어린이의 건전한 심신의 성장 발달을 도모하기 위한 것이라는 생활지도의 기본개념과 목표에 비
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생활과건강 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
A. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각각의 중요성과 정신건강과의 연관성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.
1, 매슬로의 욕구계층이론 내용
2,
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식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오.
1) 식생활의 이해와 식습관 형성
2) 식생활의 합리화와 건강향상
3) 바른 식기호 형성
4) 식습관을 통한 인간관계
9. 참고 문헌
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생활』, 한국학술정보신국판(2007)
김시덕,『운동과 건강』,대한미디어(2002) Ⅰ. 서론
▲ 규칙적인 운동이 생리적 측면에 미치는 영향
- 운동은 신체, 정신적 건강을 유지하고 증진하는 효과적인 방법이다.
Ⅱ.건강 운동의 기본원리
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기본철학
Ⅴ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 지향점
Ⅵ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 고려사항
1. 교육컨텐트
2. 교육자/연수자 그룹, 학습자/사용자 그룹, 개발자/운영자 그룹
3. 지원 체제
Ⅶ. 사이버대학(가상대학, 원격대
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기본 방향
나. 교육 과정 개정의 중점
4. 국어과 과목별 교육 과정 해설
〈국 어〉
1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
4. 교수·학습 방법
5. 평 가
6. 교수·학습 계획과 지도
7. 신·구 교육 과정의 비교
〈국어 생활〉
1.
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특징
5. 음악줄넘기의 기본자세와 운동량
1) 음악 줄넘기의 기본자세
2) 음악줄넘기의 운동량
6. 음악줄넘기 운동의 내용
7. 음악줄넘기 운동의 창작
1) 곡
2) 뛰기 종목
3) 뛰기 방법과 템포
4) 시간
5) 구성
참고자료
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습관화는 자기 학습력 육성의 근본이 되는 자기 학습하기의 필수 불가결의 성립 조건이 되는 셈이다.
3. 자기 학습하기의 힘을 기르는 방법
1) 수업 중 계획적 훈련
자기 학습하기는 학습 문제나 학습 방법을 이해하고 혼자 힘으로 개려하는 활
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기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
이소현(2003). 유아특수교육. 서울: 학지사
최영하, 정신지체아의 학습지도, 대구 : 대구대학교출판부
박승희(1999), 통합교육의 빛과 통합교육
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기본 방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4. 제도
5. 대상
Ⅳ. 특수학교교육과정의 개정 경과
Ⅴ. 특수학교교육과정의 개정 내용
1. 정신지체?정서장애
1) 장애학생의 다양한 교육적 요구에 부응하는 교육
2) 생활 중심 강조
3) 기본 교육과정
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