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훈련이 많다.
참고문헌
김창환, 국어과 학습지도, 교육자료, 1998
박영목, 쓰기 영역 교육 과정 내용의 체계화. 서울대학교 교육종합연구원, 연구보고서, 1997
박홍자 외, 언어활동의 이론과 실제, 학문사, 1996
신경미, 사고와 언어의 관계에 관한
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생활지도의 성과
개인차에 대응하는 개별지도 및 예절질서절제청결경제생활로 기본생활습관을 정착하는데 큰 성과를 거두었고, 가정과의 연계 지도 교육에 기여하였다.
학습활동참여 의욕을 높였고, 창의력과 자신감, 발표력이 향상되었으
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학습 독서(기능독서)
2. 교양 독서(사색독서)
3. 오락 독서
4. 생활정보 독서
Ⅳ. 독서(책읽기)의 규칙
Ⅴ. 독서(책읽기)의 실태
1. 독서율
2. 독서량
3. 독서시간
4. 여가 활용 시 독서의 비중
Ⅵ. 독서(책읽기)와 일상생활
1. 학교
2. 길
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학습의 기본 원리
1. 동시다발적인 상호작용
2. 긍정적인 상호의존
3. 개별적인 참여
4. 동등한 참여
Ⅵ. 합동학습의 제 방법
1. 모두 모두 다 알기
2. 짝 점검
3. 다 같이 하나, 둘, 셋
4. 돌아가면서 쓰기
5. 이 사람을 찾아라
6. 짝 활동
7.
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학습장애의 분류
1. 읽기
2. 독해
3. 쓰기
4. 셈하기
5. 언어
6. 비언어적장애
Ⅲ. 학습장애의 특성
1. 학습장애 아동의 영역별 특성
1) 기본적 심리과정의 장애
2) 학문학습의 장애
2. 학습장애의 원인
1) 생리적 원인
2) 유전적 요인
3) 생
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체육과 교육평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅵ. 바른생활과 교육평가
Ⅶ. 음악과 교육평가
1. 이해 평가
2. 실기평가
3. 체크리스트
4. 보고서
5. 태도 평가
6. 포트폴리오 평가
참고문헌
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생활 중 특기 적성 시간에 대한 사전 지식이 부족한 엄마에게는 특기 적성 시간과 그 때 만나는 사람들, 그 시간에만 하는 일들에 관해 대략적이라도 설명을 하고 이야기를 시작하는 것이 좋다.
학습 활동지 1. 경험을 생각 그물(마인드 맵)로
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생활영어를 학습하고 나머지 1회엔 story-telling, 게임, 노래, 챈트 등 학생들이 즐겁게 학습할 수 있도록 다양한 활동으로 전개하되 연구 팀원중의 하나인 영어전담교사가 직접 진행한다.
(4) 방송 참여도를 높이기 위하여 적절한 평가(영어퀴즈
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생활 중심의 원리
제3절 유아 교수·학습 교사론
1. 유치원 교사의 사명과 역할
2. 유치원 교사의 사명
(1) 유아가 건강하고 안전하게 자라도록 해야한다.
(2) 유아의 정서 안정과 사회성의 지도에 힘써야 한다.
(3) 기본 생활 습관의 지도에
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Co., 1972 1. 인간관계훈련의 기본명제
2. 인간관계훈련의 발전
3. 인간관계훈련과 관련된 몇가지 개념
가. 인간성장(Homan Growth)
나. 자기노출(Self-disclosure)
4. 인간관계훈련의 실제
가. 목표
나. 조건
다. 절차
라. 실제의 프로그램
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