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서강대대학원 박사논문, 2014.
신병주, 「소외된 영웅의 빛과 그늘 허균의 홍길동전」, 『한국의 고전을 읽는다 2』, 휴머니스트, 2006.
임치균, 「고전소설의 이해 확산을 위한 교육 방안」, 『고전소설 교육의 과제와 방향』, 월인, 2005.
강현모,
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서강대 대학원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마키아벨리의 생애와 저술
2. 마키아벨리의 로마사 논고
1) 자유/자율
2) 국가의 형성
3) 공화국과 비르투
4) 정부와 정치제도
5) 종교
3. 마키아벨리즘
1) 마키아벨리즘의 유형
2)
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서강대 박사논문
- 김근호(2010), 현대소설 작가 비평의 문학교육적 실천 모형, 한국어교육학회
- 박건명(1991), 한국현대소설에 나타난 인물유형 연구, 건국어문학
- 송하섭(1989), 한국 현대소설의 서정성 연구, 단대출판부
- 이재선(1991), 현대한
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서강대 공공정책대학원 석사 논문
차우규(1999) - 학교 통일 교육의 효율적 지도 방안
통일부(2004) - 2004 통일교육 기본지침서
한국교육개발원(1997) - 학교 통일교육 내용의 체계화 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 개념
Ⅲ. 통일교육
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대학교 대학원. 박사학위논문. 1999 Ⅰ. 김기림 알기
ⅰ. 약력
ⅱ. 생애
Ⅱ. 1930년대 경성, 모더니즘
ⅰ. 1930년대 한국의 모더니즘
ⅱ. 1930년대 경성의 모습
Ⅲ. 경성을 바라보는 김기림의 시각
ⅰ. 옥상정원
ⅱ. 기상도
Ⅳ. 경성을 바라
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서강대 대학원, 권은혜 2002)
마키아벨리의 이해(문학과 지성사, 강정인 편역 1993)
군주론(까치, 마키아벨리. 니콜로 저 , 강정인 옮김 1996)
마키아벨리즘과 근대 국가의 이념 (현상과 인식, 곽차섭 , 1996)
나의 친구 마키아벨리( 시오노 나나미,1999
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서강대 대학원 총학생회 공저
『지역사회의 연고주의:혈연, 지연, 학연의 관계망과 실태』
*인터넷자료 : http://www.hansoft.net/korea/
http://www.ksr21.or.kr/home/
http://user.chollian.net/~peacebbs/gsintegration.htm I. 지역감정의 의의와 모습
II. 지역감정의 지
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서강대 강사.
<저자소개>
이종욱
고대사학계 주류의 통설에 맞서온 저자는 서강대학교에서 역사학을 전공하고 동대학원에서 한국고대사로 석사학위를 받았다.
미국 캔자스대학교 대학원 인류학과에서 인류학·고고학을 연구하고 서
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대학원 석사논문, 1994
김수진,『이태준 소설에 나타난 근대성 연구』, 서울여대 석사논문, 1998
김양선,『1930년대 후반 소설의 미적 근대성 연구』,서강대 박사학위 논문,1997.
김은정,「이태준 단편소설의 명명법 연구」,『한국소설연구3집』,
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1. 설치현황
2. 교육목표
3. 교육과정 내용
4. 교수진
Ⅳ. 미국 NGO교육(비정부조직교육)의 교훈
1. 대안1
2. 대안2
Ⅴ. 한국 NGO교육(비정부조직교육)의 교훈
1. 교육대상
2. NGO의 역할
3. 사회영역 중심
4. 교육방식
5. 해결 과제
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