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인식시키기
1) 모델이 되라
2) 대화하고 교감하라
3) 학습을 즐겁게 만들라
4. 학습전략 지도하기
1) 수업 시간 동안 노트 필기를 하는 전략
2) 읽기 과제로부터 노트 필기를 하는 전략
Ⅷ. 영어교육(영어수업) 관련 제언
참고문헌
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지도 단계
4. 소집단 토의 학습의 교육적 효과
Ⅲ. 사회과(사회과교육) 신문활용학습(NIE)
1. 신문활용학습이란
2. 기대되는 효과는
3. 활동 방법은
1) 기사 활용
2) 사진 활용
4. 수업 속에서의 적용은
1) 국어
2) 사회
3) 자연
5. 효과 및 보
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교재연구ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ4page
8. 지도상의 유의점ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5page
9. 단원 평가 계획ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 5page
10. 판서계획ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ5p
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3
4. Survey and Analysis 6
가. 실태 조사 도구 6
나. 실태 조사(2010. 6. 15. 현재) 7
다. 분석 결과 및 지도 대책 8
6. TeachingㆍLearning Plan 9
가. TeachingㆍLearning Procedure 9
나. 판서 계획 14
다. 평가 계획 14
✰ 참고 문헌 15
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1) 목적형 교원양성과 임용체제 수립
2) 질 높은 수업을 위한 표준수업시수 설정과 교원배치기준 마련
3) ‘가르치는 일에 전념’할 수 있는 교원인사제도 마련
Ⅷ. 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 이와 유사한 학습상의 곤란을
가진 아동의 지도방법에 관한 조사연구협력자회의』에서 정의
학습장애는 기본적으로 전반적인 지적 발달에는 지체가 없지만 듣기, 말하기, 읽기,
쓰기, 계산하기, 추
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및 학교평가시 교원업무경감 실적 반영
2001.∼
교육부(지방교육자치과)
교육청
4.
교원업무경감을 위한 여건 조성
.학급당 학생수 감축 및 교원 증원
〃
교육부(교원정책과, 학교시설환경과)
교육청
.학교정보화 기반 조성
〃
〃
.교과용 도서
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교재 및 연구 지도법
지도 교수 : 홍원화 교수님
소속 : 공과대학 건축학부
건축공학과
학번 : 2006042008
이름 : 김보정
제출일 : 2008.10.28.(화)
◆ 목 차 ◆
1. 선정 동기
2. 책 정보
3. 작가 소개
4. 프롤로그
5. 본문의 재구성
6. 에피소드
(1) 아나운
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법의 고려
3. 학습 자료 교재의 지역화
4. 다양한 학습 방법의 적용
5. 사회과 특성에 맞는 다양한 자료의 활용
6. 지도 방향 및 유의점
Ⅷ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 교수학습방법
1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근
2. 통
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사항
Ⅷ. 학교교육과정의 문제점
1. 학교 예산의 편성?집행에 따른 과목 불균형
2. 학교 예산 편성?집행의 절차
3. 교육과정 운영과 직결되지 못한 예산 편성
4. 새 회계 제도에 따른 학교 예산 편성?집행
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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