|
: 전체적 접근 단계
3. 문제 해결 : 부분적 접근 단계
4. 적용 및 발전 : 통합적 접근 단계
Ⅵ. 설명문쓰기지도(설명문지도)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅶ. 설명문쓰기지도(설명문지도) 관련 제언
참고문헌
|
|
|
논술 강의. 랜덤하우스 Ⅰ. 서론
[문제 제기]
[연구 목적]
Ⅱ. 본론
1. 7차 교육과정의 문학교육
1) 7차 교육과정 문학과목의 성격과 특성
2) 문화의 시대와 문학
2. 교육목표와 작품선정 이유
1) 교육목표 수립
2) 작품선정
|
|
|
교과에서도 활용
실험·실습
실험이나 실습을 하고, 그 과정을 관찰을 통해서 평가하거나 실험의 결과를 작성한 보고서를 평가
면 접 법
학생과의 대화를 통해서 평가
관 찰 법
관찰을 통한 평가
자기평가 및 동료평가보고서
특정된 주제나 학
|
|
|
.
8) 반어형 문장을 사용하지 마라. / 명확한 표현이 되도록 하라.
9) 비유를 사용하지 마라. / 과장된 표현을 사용하지 마라.
10) ‘나’와 ‘우리’를 사용하지 마라.
11) 원고지 사용법 및 교정법
4. 고등학교 논술경시대회 우수 작품
|
|
|
만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
|
|
|
및 출제의도>
자연계열의 논술에서는 주어진 자료를 분석하고 수학적, 과학적, 사회적 기본 원리를 논리적으로 추론하는 데 강조점을 두었다. 교과서에서 배운 지식에 기초하여 대상을 분석하고 그 속에서 관계를 추론하며 적절한 모델링
|
|
|
및 자율권을 최대한 존중한다
2. 학생?교사?학부모의 부담을 경감하는 수행평가를 시행한다
3. 수행평가 시행에 적합한 교육여건을 마련한다
Ⅶ. 수행평가의 방법
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론
|
|
|
및 공무원들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.
(5) 환자의 인간다운 권리나 의료 사고로부터 환자를 보호하는 문제가 거론되고 있다.
4. 수식의 관점에서 여러 가지 문제가 있는 다음 문장을 좀 더 바람직한 문장으로 고쳐 보시
|
|
|
방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등
|
|
|
논술문제
◇ 공통
◇인문계
◇자연계
한국외국어대 논술문제
◇인문계
◇자연계
*용인캠퍼스
인하대 인문계 논술고사 문제
<인문계>
* 논술형
충남대 논술문제 및 모범 예시문
<공통>
<인문계>
<자연계>
|
|
메뉴펼치기
